yossian wrote:
以你的理論基礎去推論
純數運算不能消除乘號
所以此題在消除乘號的形況下，可反證( )內應該是代數或變數
但是題目卻又直接寫出 ( ) 內的數字
可見這應該是2元一次方程式 在解題時的 "驗算" 過程
0.6 則是題目驗算的結果
答 15 是應該送分
出題老師應該送 教評會
(恕刪)
他講的純數運算不能消除是指在運算的時候...
前面有人說,一般乘法在表示法上為了避免"X"的混淆所以會有省略的寫法...
所以就算寫法簡略掉,但是在算的時候還是要找出來算...
所以這邊就有個問題了:
1.) 30÷2(2+3)÷5 的2(2+3)是否有變數及係數的關係?
2-1.) 假如沒有變數及係數關係,只是純數,那麼答案就是15
2-2.) 假如有變數及係數關係,那麼這個運算式是係數有沒有先於乘除,前面兩方還沒有辯出個結論吧?
另外,我覺得前面的1/2sin(30)中的sin(30)是純數不是變數,假如sin(x)才是變數...
lowyield wrote:
他講的純數運算不能消除是指在運算的時候...
前面有人說,一般乘法在表示法上為了避免"X"的混淆所以會有省略的寫法...
所以就算寫法簡略掉,但是在算的時候還是要找出來算...
所以這邊就有個問題了:
1.) 30÷2(2+3)÷5 的2(2+3)是否有變數及係數的關係?
2-1.) 假如沒有變數及係數關係,只是純數,那麼答案就是15
2-2.) 假如有變數及係數關係,那麼這個運算式是係數有沒有先於乘除,前面兩方還沒有辯出個結論吧?
1 以此算式來看，傳統乘法符號並不會造成混淆，省略反而才會混淆，不然這樓就不會這麼多頁了
2 前面有人提出 2(2+3)是提出公因數的作法，也是合理的解釋
既是純數計算，就不需省略乘號。 既然省略乘號，就不該只用純數計算來看問題。
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有人是在解題，有人是在了解問題。
找出合理解釋，才能看出問題背後的問題
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