髮禁體罰都是旁枝末節!目前台灣國中小教育最大的問題在於沒有品質管制!學生全部科目都零分,沒有達到該有的能力指標一樣升級畢業!(許多國中生智力正常,A到Z寫不全!除法不會!錯別字一堆!)取消操行成績,沒有退學留級,記十幾支大過,照樣逍遙自在!我行我素!(吵鬧搞怪,破壞上課秩序,其他想學習的學生只好下課去補習!)大陸有黑心食品,台灣有黑心教育!時間一到就畢業,管你有沒有學到該學的東西!
如果可能的話,弄個隱形斗篷到學校待個幾天,眼觀四面、耳聽八方...看看學校的運作(行政人員、老師、工友...等)看看學生的學習(上課、下課...)然後,要到01來發表高見,會更有所本。隔行如隔山,很多結果都不是由單一原因而形成的。無論怎麼探討,問題仍在那兒,一堆帽子"扣很大",扣不用錢的駝鳥四處捕獵...第一線的人員,反而是包袱最重的。要類比他國教育環境,可以呀~~~全盤移植辦得到嗎(風土民情、價值觀、社會環境、思考邏輯...)否則,畫虎不成反類犬,大刀闊斧,往往伐了整片森林,卻栽不出想望的林地。焦點,根本不在於體不體罰。真要尋找藥方、正本清源,還是先回歸家庭教育的正軌吧。
最可議的是那種要求社會和家長充分授權卻又只想用強制手段面對學生還對惡質同僚百般遮掩袒護或視而不見連個性侵變態都可以讓他在學校待到人本出來爆料才不甘不願的處理光這點我就覺得當老師的無權批評人本他們自己不自重要人家來踢來踹來爆料面對不適當的法律又不肯出面溝通推修法一堆只會搞陽奉陰違的教職人員幾十年過去他們還是那個樣子這種狀況不先矯正永遠不要怪社會家長不尊重支持老師按照他們面對學生的邏輯這麼不受教的一群人不用鞭子抽他們就很好了
嘴炮了一堆我想還是想建議有在看的第一線教育人員你們要在這說明立場分享觀念抒發抱怨也行但比較有建設性的還是要你們自動自發串連推動修法或是主動依正常管道向社會溝通看是成立教師體罰法還是校園秩序維護法之類現在教師的管理權限不足以應付現狀是事實要趕快讓教師們有足夠權能維持校園秩序在那之前也要先管控教師素質,讓不適任退場機制順暢但你們不主動發聲要那些鈍得像恐龍的高層或是忙於政爭的立委主動幫你們修法那還不如祈禱學生哪一天自動變乖比較快至於髮禁,真的不要想了當學生們已經有身體自主權的觀念時還想要限縮這種權力除非殺人見血才有可能