熱力學第二定律: 不可能把熱量從低溫物體傳到高溫物體而不引起其他變化。簡言之即是熱不能自發的從冷處轉到熱處，任何高溫的物體在不受熱的情況下，都會逐漸冷卻。
熱力經濟學第二定律: 不可能把學習熱潮從熱門項目強迫導向冷門項目而不引起其他變化。簡言之即是學習熱潮不能自發的從熱門項目轉到冷門項目，任何原本熱門的項目在持續不賺錢的情況下，都會逐漸冷門化。
有些學校是用地多到不像話!有些是少的可憐~
那些學生只能打籃球排球慢跑~很多還混在同一塊地上~
那天我看到電視高中比賽排球,地上的籃球和排球線交錯混在一起!
說真的,滿丟臉的場館~因該要尊重比賽,把籃球線塗銷或拆掉~
這樣電視前初次接受這項運動的人才可以看清楚吧!或是那些老球皮才看的開心吧!
主辦的這些成人真的很不用心~
這是很多市內場館悲哀的一點!都白漆或同色,不同色也交錯!就是不能付錢貼上,用完拆掉~
省成這樣卻眼花撩亂!搞不好很多單雙打的運動線很多人一輩子也沒好好的親身用過!
亂打的人材造就不少吧!變通一下,這樣說吧!一年有12個月,四季,給3種運動或四種,完整的標線上去
然後更替!那段時間給人運動,請問是不是好些?居民也有多種清楚選擇權?還是全混在一起各種人口大集合
這樣才是真的合家歡???
說真的,本來就要教育部,分開規畫項目用地,這樣多種運動項目人口才會起來~
多種運動人材才會有工作空間,在來外面的商業行業活動才會變多!
你問有些小孩不會玩膩喔!都是等到長大些才有更多運動可以碰!
慶幸以前讀的學校還有其它項目強化,才有奧運選手~
但是場地真的是....不用心!
有時不是錢的問題,這國家錢很多!是當不當一回事!
職業選手和國手是兩回事!
國家有把國手當一條路給那些人走成生涯規劃嘛?
有的國手沒職業路走!有的國手空乏其身!有的國手蹧蹋在那!
怎會征招的沒頭沒腦那摸多年!好奇喔!
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