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兩個小學題目爸爸不會解釋

冷眼看世界2005 wrote:
這麼簡單的題目都不...(恕刪)

那我應該可以肯定閣下家庭教育也不是很好吧

不知道是哪個父母教出來的
樓主是好爸爸!按個讚!
樓主是好爸爸!按個讚!
樓主是好爸爸!按個讚!

的確是很簡單的問題,不過很久沒看還是愣了一下
國小的話先不要管代數吧



先建立最直接的觀念就好了


全部 - 4.1 就是 C 了啊
全部 - 7.6 就是 A 了啊

C 和 A 都知道了 就有辦法知道 B 了啊







1 - 0.7 就是你喝掉的了
你喝掉的 x 2 就是果汁
全部是 1公斤 把果汁全倒光 , 就剩下瓶子啦







與其算數學,不如先建立邏輯更重要
雖然說前面有很多正解了,但一串式子看下來,小朋友很難接受的
我上面的解法中文比數學多
如果這麼簡單的都不會,為什麼還要去給孩子講解呢,豈不是越來越差?
不懂沒關係,交給專業人員,請个補習老師,不就行了!還有這種程度的都不會,不是文化的問題,而是智商的問題啊!
sogo5370 wrote:
那我应该可以肯定阁下...(恕刪)

positivesyndrome wrote:
樓主是好爸爸!按個讚...(恕刪)


小朋友最需要的就是陪伴

講得好不好是其次,爸爸跟小孩一起學也很好啊

有做總比沒做好
smaap wrote:
小朋友遇到兩個題目...(恕刪)


第一題
應該算 C
比較直覺

換句話說
問 B 有兩種算法
乾脆問 A B C 各多長

當然聰明的小孩
題目沒看完就在猜問題與答案
看出 (原題)B+C 是多餘的
大家都回答得太棒了...
人就是要相互扶持...

至於愛酸人的...就免了 ^^
看到問題,哼了一下...(連這都不會?)


以我的智商,小學的我絕對解不出來...


個人認為23樓大大提供的方法,一步步領著思考
對小朋友是最好的方式


邏輯其實要從閱讀能力著手
有好的閱讀能力,見微知著,抓到命題的範圍和核心點


23樓真會教
應該是落落長的中文描述才是讓小學生困惑的地方。
建議樓主應該是要先確認小孩是題目看不懂而不會,還是題目有看懂卻不會。
我猜通常是前者,如果是後者就要擔憂了。

引導他來畫圖來思考,如#19樓方式,圖像解題對國小生很重要的,不然敘述方式一換可能又不會了。
記得以前國小"怎樣解題(國編版)"的單元都是用大量的畫圖來取代中文敘述,再來解題。
尤其是在很多要不要+1或-1的時候,圖就能解釋一切。
smaap wrote:
小朋友遇到兩個題目不會寫,結果檢討題目時沒有寫到算式,不知道有沒有人可以幫忙分享一下算式,感激不盡
小朋友是幾年級?
可以開始要求數字寫整齊工整一點。
以後計算越來越複雜,
字跡凌亂會增加出錯的機會。
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