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台灣很會教書的老師很多,但會教學生實踐知識與強化內心的老師卻幾乎沒有~


great943286 wrote:
台灣從教師培訓開始...(恕刪)


那麼,這麼好的老師,一個月應該付多少薪水好呢?

great943286 wrote:
台灣從教師培訓開始...(恕刪)


我個人認為,這跟教育沒有絕對的關係。
這是一個很有趣的命題
問題來了:現在的教育制度允許這麼做嗎?
你沒看見家長聯盟吵著要高中改採學區制
教育部怎麼做? 有拿出一點擔當嗎?
現在改成什麼爛招生制度?
如果連教育部都擋不住 或者是根本不敢擋
不敢秉持著良心出來說話
那你還能奢求什麼?
我猜臺灣要是有那個老師敢對學生說:你道德太差,我要當你!
你看會不會有人申訴?那個老師會不會被告?
這就是臺灣啊!
饒益眾生,而不望報;代一切眾生受諸苦惱,所作功德盡以施之;等心眾生,謙下無礙
great943286 wrote:
我的意思是說  台...(恕刪)

別鬧了好不好,
教育是從家庭開始,
尤其是你提的品德教育原本就該是父母教導的...

有些事從以前到現在一直都沒變過,
好學校裡面還是有壞學生,
壞學校裡面還是有好學生,
同樣的教學環境為什麼有人會學壞?
因為家庭環境不一樣啊...
面對壞事的態度,決定了你心情的高度; 做人的態度,決定了你名聲的高度; 做事的態度,決定了你成就的高度。
說真的因為者個社會越來越勢利的結果阿
你要的東西請自己努力
你的老師可能也沒遇到可以實踐知識和強化內心的老師
這兩項
應該是從吸收別人的經驗和大量閱讀獲得吧~

你的茫然別歸咎到老師無能
所以像

GTO、女王的教室 這種用盡一生力量 去強化學生內心的老師


下場都很慘  在現今教育體制是很難生存的


所以 教育分 學校、家庭、社會


老師求自保就好 學生遇到困難 就交由 學校和社會再度教育


老師只要把該上課的課 上完  該領的錢記得領


然後畢業後 學生回想起來 對你的存在 可有可無


有的還帶有恨意  


台現現行的教育體制 95%的老師的確 都是這樣度過教師的一生的


great943286 wrote:
所以像GTO、女王...(恕刪)


戲劇的東西看看就好,不必當真。

老師本來就不用負責學生的人格,品德教育,這些是父母教育小孩該有的責任,不是老師的責任,不要把老師當成萬能。
GTO之所以是漫畫,是因為理想化。

還是再強調一次,教育是從家庭、學校到社會,並非都給老師忙就好。
老師下班後也是普通人,不可能時間都用來處理學生。
台灣的教育系統是為標準化工業服務而設計的,不但不符合社會需求,
要改變也追不上潮流快速轉換的速度,我們的教育內容核心本質五十年來一成變,
依然是科舉意識掛帥,老師只是整個教育產業的一個環節一個工具,
你說這群人能改變的了甚麼?

小時候念書時,美術課、體育課、音樂課動不動就被其他老師借去補課跟考試,
也不曾見過有任何人抗議過這些事情,這些在國外被視為發展多元興趣的重要課程,
在台灣重要的國教系統裡直接被打入冷宮,我們還能期待老師在這樣的環境下,
能維持自己的理想跟抱負嗎?

本人非常不屑台灣的教育制度,求學生涯中,我自認從沒遇到過甚麼好老師,
他們不曾在我的學涯中發揮導引的功能,當我出社會後,
所有讓我在社會生存下來的技能、知識,沒有一項是從學校中學到的,
但我並不會怪罪這些老師,因為他們從本質上把教書當成工作,而非當成教育看待,
他們也要賺錢吃飯,如此而已,

很多人說,好老師也是有,只是自己沒遇到,不能一竿子打翻一船人,
此話不假;但相對了,如果你是老師,也請你記得,
某人可能只是你職涯中眾多學生的其中一個,
但你卻是某人當下唯一的老師,你對某人的影響至關重要,
這就是為什麼教育被視為神聖的職業,請不要只是把它當成飯碗捧著
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