scott68 wrote:別氣餒,你的堅強正是...(恕刪) 昨天我兒子吃同學生日發的硬糖果噎到我用手挖又用哈姆立刻急救法趕快讓他呼吸順暢我簡直快被嚇死今天跟老師說以後不要再發糖果給我兒子老師說以前有句成語叫"因噎廢食"後來又說如果一定不要給他就不給真搞不懂會吃整顆硬糖果是有啥好處糖吃多也不好每個同學生日都發真的很困擾小孩拿到又會吵著要吃不發都沒事我兒子現在的狀況就是還沒準備好可以吃這種東西真搞不懂因噎廢食是這樣用又不是不准他吃飯吃菜吃餅乾
linchishan.1 wrote:昨天我兒子吃同學生日...(恕刪) 很抱歉,如果這個奇怪的慶生分享模式並非老師主動提出,同學要發,老師基本上是不應該制止的,但以貴子弟的狀況,老師發也不是不發也不是,「還沒準備好」是老師無能為力的。不過這老師用的詞稍重了些,畢竟小朋友真的是「還沒準備好」。高功自閉如果能藉由各種方式社會化,或許會比較輕鬆。但這裡也曾有人說:「反正我不去與人交際,就不會有衝突」團體活動比較擔心的狀況是,亞症小朋友因為要照「自己」的玩法而容易破壞大部分遊戲的規矩或情緒失控,進而導致同儕認為這小朋友難以互動,產生人際關係問題。這在小學階段最容易出現。您多辛苦了~
67711 wrote:很抱歉,如果這個奇怪...(恕刪) 我覺得班上有這種生日就是分給大家糖果的風氣不太好如果是發比較健康的有意義的我就不會有意見糖果吃多了真的不好每個生日都這樣一發真是沒完沒了開學到現在已經收到三四個的糖果還不是一兩顆有的是一整包乾脆買一個蛋糕大家吃一吃就好或是一塊小餅乾就好搞到最後是在比誰給的生日禮物最好誰生日沒發那就又會被說怎麼樣67711 wrote:很抱歉,如果這個奇怪...(恕刪) 67711 wrote:很抱歉,如果這個奇怪...(恕刪)