現在的環境跟各位大大小時候不同，最大的不同是沒有兄弟姊妹(或很少)，基本上也沒什麼可以一起玩的鄰居。而幼稚園的同學當然也都不住在附近。不主動去參加一些活動或學些才藝，就只能一個人孤伶伶的在家裡。我覺得那樣的小孩才可憐。
我所認識的人，不論鄰居，小孩同學，或同學，乃至同事。小孩約莫平均同時參加三種「活動」吧！誇張的參加四五種甚至更多。當然也有「只」學一兩種的。不過，有些人學得少，是因為有全職媽媽帶自己教。
重視課業型的，就是「補」英語，國語，數學。
重視課外活動的，大約就是音樂，美術，加一種運動。
帶小孩去學的家長，有的很認真嚴厲，邊上課還邊碎碎念。有的則是「小孩有人帶真好」，可以跟其他人聊天或低頭上網。所以，外表看來一樣，內容其實不一樣。
uglycat wrote:
01 是個很有意思的...(恕刪)
感覺你是故意想上來跟網友辯論的
列那麼多才藝項目
..........
.......
....
但你列的已學過的項目
除了積木之外
我們家的現在小一，他也全都上過了~
還比你家的多了數學喔~哈哈
他現在上的有打擊樂(已上兩年)、圍棋(上一年多)、美術(繪畫、陶土)(已上三年)、美語、數學、直排輪(上小一隻後才開始上的)
基本上我覺得你來這裡討論這個沒有多大的意義
因為信者恆信、不信者就是會排斥
你講的優點都對
但還是要看爸媽的帶法跟小孩的個性
爸媽如果只將才藝班當才藝看待
那小孩上才藝班就真的沒甚意義了
像小一這個 星期二中午放學後，直接上直排輪，上到兩點半又趕場去上英文，上到四點半，待那兒寫一部份的作業邊找朋友玩。晚上回家後還要寫完學校的作業。
學才藝他當成去找朋友玩的，也是上的很開心
但弟弟幼稚園小班，現在只有上美術，之前打擊樂上了半年多，沒甚興趣就結束了
除了爸媽有沒有跟著投入之外，小孩子的個性也有差
涂拔瘋木工
https://www.facebook.com/tupawood/
chris0316 wrote:
感覺你是故意想上來跟網友辯論的
列那麼多才藝項目
..........
.......
但你列的已學過的項目
除了積木之外
我們家的現在小一，他也全都上過了~
還比你家的多了數學喔~哈哈
他現在上的有打擊樂(已上兩年)、圍棋(上一年多)、美術(繪畫、陶土)(已上三年)、美語、數學、直排輪(上小一隻後才開始上的)
看吧！你自己小孩上的更多(六種)，還敢說我來辯論？我不是來辯論該不該上或該上幾種，我是來請大家提供有沒有什麼值得學的才藝或活動。
我同意你的看法。不過變數還有一個，就是小朋友的年紀。像我小孩，去年學了好多次腳踏車，每次都已失敗加挫折告終，搞得我也心灰意冷。但後來讓他先嘗試滑板車，學會平衡後，今年騎車一次就搞定了。身心足夠成熟，關鍵期到了之後，學習就容易成功。
提出問題，主要是小孩的好日子恐怕只剩兩年多了。當家長的當然希望能提供最多元的機會給他廣泛嘗試。但畢竟自己經歷與知識有限。有很多東西，你一輩子都不會知道。還是問人比較快。
對我來說，不同性質的才藝，提供小孩不同的學習機會與快樂來源。所以，除非已經很確定知道興趣與天賦，否則去嘗試越不相同的活動，應該越有機會發掘出自己最喜歡的活動吧！
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