jaywang4 wrote:
不要說是其他國家就是在台灣的其他學校,一件性侵案就可以讓學校的校長,主任報告寫不完了,
這種幾十件的,實在太誇張了,那個校長後台一定很硬......(恕刪)
我覺得這是很重大的刑案，可是媒體並沒有給予該有的關注。之前一直報導什麼態度姐還是撿到50元那種其實不算是什麼大事的新聞.....
郷民也是，好像只關心那些小事，還什麼一定要人肉搜索，可是真的大條事情，卻又不太理睬
可憐的孩子 wrote:
我不知道在聽不到聲音的情況下
要如何學習注音符號的使用和瞭解文字的意義
這需要付出比一般人更多的努力,或許不是每個聽障生都做得到
你知道她下了多少功夫才能讓你把她當成一般人看待嗎,怎麼會是無礙呢~
更何況就連一般人都不一定學得好了,會有這樣的疑問也是正常的吧
這要感謝我父母和老師們，以及早期的語言治療
也犧牲掉童年的大部分時間、培養人際關係的能力，
雖然有了語言治療，卻還是沒法像一般人清晰地對談，只能利用筆談，如果要筆談的話，就得要加強讓一般人看懂的程度。
所以語文能力對我來說，滿重要
聽不見我所發出的聲音，有了助聽器（沒裝主流的電子耳），卻只能起到小小的作用，因為有太多字都是「同音異義（字）」，只好拼命提升我的語文能力。
同音異義（字）的意思是「發音很像，但是意義不一樣」
右耳幾乎聽不見了（助聽器是沒用），左耳還可以用，但分不出聲音的來源，過馬路對我來是處處危機啊！！！
還有耳朵裡面的重要器官，那是掌管平衡感的，
這也是聽障生的平衡感為什麼很差
這也是父母不肯讓我獨自出門或是騎車的原因之一。
注音符號的話，我是背不全，但可以認、念出來，也可以認出注音符號所代表的字
都直接認字，唯一的管道就是看很多書。
唯一的缺點就是發音的符號，考試時都死在上面了！！！
好運今年輪到我 wrote:
為何不見台南市首長和教育局長出來處理，反而又是天高皇帝遠的中央單位處理...(恕刪)
沒記錯的話
這些特教學校都是"國立"的
所以屬中央教育部管轄
縣市政府沒有人事權
所以"國立"學校都不理會地方的啦!!!!
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