教改，該改的是誰的腦袋？ (第3頁)

minhua0317
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樓主

2011-05-04 13:14

sp0609 wrote:
你似乎誤解了,我可能...(恕刪)

你也誤解了我的意思
我們這一代是A，掙扎在分數與多元間
產生了我們的下一代A+，希望可以多元比分數多一點
然後產生了下下代A++，多元又比分數再多一點點
等到下下下下下下下代之後，終於可以完全理解適性教育，不再有百年科舉的遺毒
BCD只是輔助A可以產生A+產生A++而至A++++++++

世界上有A++++++++嗎？
有的，A++++++++正存在於西方先進國家
所以人家國力可以強大
社會可以多元
職業可以無貴賤(好啦，其實也是有啦，只是不像台灣這麼嚴重)
人才可以適得其所

正因為人的觀念是難以改變的
所以要從A變成A+++++++++
需要時間的進程與沉澱
這也是教育之所以是百年事業的原因

題外話，恕我無理的回覆您
若您不能把視野看得長遠點
短視與過於武斷可能難以成為高階主管

haytt

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22樓

2011-05-04 13:22

怎麼沒個指令能把一幫人的腦袋low level format掉～

minhua0317 wrote:
在某前一篇樓已經歪掉...(恕刪)

我韃韃的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人只是個過客

minhua0317

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樓主

2011-05-04 13:22

nhobkimo wrote:
1.要進入交響樂團成...(恕刪)

這就是教改要改的是家長、老師、教授那一整串粽子的腦袋的原因

多元的目的
是要協助孩子找出自己的志趣與性向
所以是要找出到底誰適合踢足球、誰適合唱歌、誰適合抓頭髮

但家長、老師、與教授都倒因為果了
把測驗小孩子適合什麼
當作考試來考核小孩子會什麼

當多元變成考核小孩子會什麼
多元入學就變成多錢入學

oldchang1205

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24樓

2011-05-04 13:47

blulto wrote:
當支持學生國文的文言...(恕刪)

這個教改無關, 當年教改的那批人, 也沒人說要增加文言文的份量

結果改出來的東西一踏糊塗,....

而且誰說支持增加文言文的是保守派?

難道放任火星文繼續下去才叫改革派? 這批人才能搞好教改?

sp0609

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25樓

2011-05-04 13:57

minhua0317 wrote:
你也誤解了我的意思我...(恕刪)

題外話就免囉!素不相識,您的建議自然對不到點子上,不過還是謝謝指教

.

跟您爭論50年甚至100之後的事情是愚不可及的,從1996年教育改革推動小組成立至今已經14年有餘,當初剛入國小的也該有20歲了,我想再過10年第一批的成果就可略知一二,但是從現少子化導致國小入學持續減班,但是各式補習班卻依然興旺的情況看,我還是覺得前景堪憂,站在愛台灣的立場我真誠的希望我是錯的,也希望台灣的父母都如板大一樣開明,此議題討論到這裡我也覺得足夠,再下去應該會變鬼打牆,所以我將不再發言爭論,再次謝謝指教

.

minhua0317

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樓主

2011-05-04 14:07

sp0609 wrote:
題外話就免囉!素不相...(恕刪)

只能說，互相漏氣求進步啦！

不過，還是希望您看著滿街的補習班招牌時
能發個呆想想
補習班，到底是為了父母存在的，還是真為小朋友而設的？

另外，如您所說
第一批的成果10年後就可略知一二
那麼，在成果出現的10年前的現在
您怎又可以斷言教改是成還是敗呢？

我的建議的寓意就在此吶！(當然，你也可以視我為nothing) 謝謝指教

DELPHI工友

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27樓

2011-05-04 14:10

教改?

先把學校教育家庭教育社會教育的責任都儘好在說吧

教改看別的國家的制度好像不錯

但是卻忘了一件事我們的人民素質跟別的國家比起來是不是相同

原本好的不保留東一套西一套看似改革其實只是制造更多的問題

在推行教改沒有多久一些推行教改的人卻又回頭想要有聯考...

談教改先談談我們這一些大人的腦袋吧

有的人用教改來推行意識型態! 有的人用教改來除異己

教育是什麼都不知道現在還好意思說

台灣有守法關念嗎台灣的道德觀夠好嗎?

愛的教育在台灣說真的被扭曲了

人本還好意思出來師改聯盟還好意思出來教改聯盟這些學者那一些是實際派全都是理論派

理論要說很簡單但是實際要執行變數太多

光人民的道德水準這一點就是理論派完全沒有考慮過的

問要改誰的腦袋先把自己腦袋改好在說

勿以善小而不為，勿以惡小而為之

蛙鳴之地

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28樓

2011-05-04 14:11

台灣就這麼一丁點大。
台灣就這麼一點人口。
教育制度卻要仿照比我們人多上好幾倍的美國？比我們大上好幾倍的美國？
也行啊。如果台灣人民願意過著類似帛琉這種島國的生活。
那我們要什麼高科技人才作啥？
但偏偏不是，對不？
管他什麼天性，管他什麼天賦，管他什麼適合。
我們需要，我們要怎麼維持，我們要怎麼在世界上存活？
扼殺一個畫畫天才是可惜。那斷送國家生存是什麼！？
現在的教育制度無疑就是為了一朵花放棄整座森林的蠢事。

居然忘了01要當流量大的營利網站，而不是專業網站，我還囉唆雞婆個雕～一起喊無腦萬萬歲就行了呀，多省事。

aliao

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29樓

2011-05-04 17:27

minhua0317 wrote:
在某前一篇樓已經歪掉...(恕刪)

家長,老師,教授這一串是不一樣的,不能等同處裡.
而且,還缺了教育官員這最嚴重的一塊.

國內的教育是很可悲的,常常是看現在掌權派的學者在國外學的是什麼,
那就會在國內推行那類的教育方案或政策,把國內的教育和學生當白老鼠,並且...

有興趣的可以google一下"行動研究",或者是"教師專業評鑑"等等,這些曾經或仍在推行的政策,了解其前因後果,以及主要推行者的種種,相信會有不少的收穫...對了,還有多年前的"自學班"...

另外,當權者為了權位常常有所妥協,所以,就連完全不懂教育的李先生,只因為有諾貝爾的光環,就能左右政策,而人本及家長協會,更是...

tygg wrote:
先把公務員的福利改成...(恕刪)

老師和公務員不同,就算每天加班到12點,也不會有加班費的.

老師也就只是一種職業,家長就是客戶,
現階段大多數客戶的要求恐怕不是"五育均衡融會貫通的小孩",而是"只會考試的考試機器".

"總之...台灣教育制度的問題在於公務員福利太爽,做錯事又不會被炒魷魚."
如果真是如此,我反而覺得簡單!!!

教育涵蓋三個層面,而台灣的教育只剩下"學校教育",如果還是認為所有的錯,就是老師的錯,那...

去爬爬一些相關的討論吧,看看最該檢討的環節在哪裡... 幫不了你

randerpy

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30樓

2011-05-04 18:00

人一開始是從家庭出發的
所以請先把家長的觀念導正....小弟認為這是一切的根源
家庭教育是所有教育的開端家庭教育是人格教育的關鍵
線在的教改已經變的比以前還要糟糕了
連幼稚園的小孩都要開始學英文
教育不明定公立幼稚園不準敎私立幼稚園必敎
很多公幼的家長就要求要敎甚至自願要當義工老師
現在所有教育都被導向要學的比別人多
其他的根本沒在敎從小品格教育失敗
會念書的也有可能像中指蕭這樣的人
教改的本意不錯....錯在家長觀念錯誤