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週末夜裡亂亂談-孩子教育之我見

佛貝魯男爵 wrote:
你回去試看看.......(恕刪)

driftersprt wrote:以上才是我所說的應該重視能力,而非僅僅重視成績單上面的數字。雖然前面諸位前輩將我的意思解讀成成績不重要,其實我的意思不是那樣阿......若是將我的主旨直接用一句話貫穿那就是:「能力有了,分數自然會是屬於你的。」而不是如同許多人過度在意帳面上的成績,進而一味尋找速解法,一再鑽研解題技巧。所以我的重點是要培養學生的能力,而非只是發了瘋似的考試。
能力有了,分數自然是你的 ==>是我一直以來的教學理念,
在補教業這行跟一些前輩比,可能不算久,不過也至少做了六,七年,
從小學到國中,有些自動,腦筋轉的快的學生,學得很好,
國小一畢業就通過全民英檢的也不少;可是呢,有些學生就是需要超大量題型練習,
舉個例來說:國一英文
翻譯 1.他正做在樹下. 學過英文的小孩都知道 , He is sitting under the tree.
但是學校考 _________ sitting under the tree. 有些小孩就轉不過來,這意思要你縮寫啦,要填 He's
_______ ______ sitting under the tree. 就填 He is
雖然覺得有點填鴨啦,但是為了成績,學校考試前還是要讓小孩寫寫類似的題型,
(因為我那個補習班是照程度分,學會看字拼音後,唸讀本,會話這樣一路上去;小孩如果一路上到國中,
還會看懂英文食譜,自然科學實驗英文版...之類的)
可是配合學校考試,也無法太理想化,所以能一直跟的很好的國中生會留下來,
而不斷需要人push,回家也不主動的...家長就會改送一些很嚴格的文理補習班,
(家長心態:我們家小孩不用學這些啦,能搞定學校考試就好了=>其實我也贊同;
有些小孩真的不太會念書,可是為了前途,去被盯一盯也好)

而我曾經有一個國二學生,問我
我表哥到家鄉度假,翻譯怎麼寫 ; 我答 : My cousin went back to hometown for vacation.
她說:我也這樣寫,結果被扣分, 我:?? 時態沒錯, for vacation 也沒錯,為什麼被扣分?
她:因為老師說課本是 came back to hometown....
我:喔,那是回去, 跟 回來的差別啦,不過你時態對,應該去要一下分數.
她:我不敢啦
我:我看你以後甘脆把課文背起來好了,這句話應該是課本的,寫跟課本一樣,就不會錯了
(以上無奈的對話,是真的)

樓主啊,如果以後你畢業了,能為台灣做點什麼,就請加油吧~
p.s 我是女生 , 不要稱我網兄

fineoop wrote:
若是將我的主旨直接用一句話貫穿那就是:「能力有了,分數自然會是屬於你的。」而不是如同許多人過度在意帳面上的成績,進而一味尋找速解法,一再鑽研解題技巧。所以我的重點是要培養學生的能力,而非只是發了瘋似的考試。...(恕刪)


我一個朋友他兒子問爸爸說是不是我功課好你才會愛我.他爸爸心理回答說是....
我們不希望給小孩壓力.我們也不希望限制小孩未來.只是看他過太爽功課又很差會忍不住抓狂...
看到麼多人文大師嘴砲比你還會盧的.還不是給小孩補習鋼琴英文的.更變態的還去唸貴森森雙語小學..
嘴砲歸嘴砲.等你遇到了很多事情就是這麼不由自主的......干涉...

能力有了,分數自然會是屬於你的..如果能力不足呢???何謂能力不足?分數不高????
分數自然會是屬於你的<<這不代表其實你也很在乎成績!!

所以我的重點是要培養學生的能力,而非只是發了瘋似的考試..你有能力消滅所有補習班.消滅亂七八糟升學考試制度.我就會認為你是玩真的....
driftersprt wrote:
3 能力優秀 - 成績普普
..(恕刪)


會有這樣的情況?
或許只是自欺欺人罷了
也或許他的能力本來就不在學校的課業中
那早早出社會去學個技術 或許才是他該走的道理

leecc6256 wrote:
會有這樣的情況?或許...(恕刪)
其實這種人反而是最多的...
“かわいい"なんて そんなこと言っちゃダメです
Charles. wrote:
其實這種人反而是最多...(恕刪)

是這樣嗎?

小弟實際在學校第一線教學
看到的情形真的不是這樣的

實際情況是
成績好的 很多一般的生活自理能力 處理事情的能力 遇到事情的應變能力都強
成績不好的 在上述的情況都表現的比成績好的差吔

台灣已經經濟力到某一個程度了 自由婚嫁也過了蠻久的時間了
擇偶對象也略成一種階層了 不易流動



腦袋好 條件佳的通常找腦袋好的 外表佳的 基因好的會找基因好的
再加上歷代累績下來的思考模式會教導到下一代 經濟力 和能夠投資於教育的能力較佳
對世界的視野較寬廣 能夠取得機會也較多
好的加好的 一代再一代 於是愈來愈好
於是下一代不論在外表 腦袋 能力或是成績表現上較佳

腦袋較不佳的 條件較不佳的通常也找不到腦袋好 外表佳 條件好的來結婚
加上歷代累績下來的較差的思考模式會影響到下一代 較差的經濟力 和能夠投資於教育的能力較差
不佳的加上不佳的 一代再一代 於是愈來愈不佳 只能期待會不會有基因突變
於是下一代在上述的各項表現上就是不太比得上


經過一代 一代再一代 很多代的競爭後
也是一種社會的達爾文主義的體現的
基因決定後來的表現
說真的 也是占有相當的成份的

以前說什麼台大無美女之類的
現在已經不是這樣了
頂尖學校中出色的美女帥哥一大堆呀
而那些阿里不達學校的學生展現出來的 恐怕會讓您很失望的



雖說天賦人權
但那只是法律上 與對人尊重上的思考方式
但在實際表現上 現實與理想還是很大的差距的
真正聰明的人

只會用最少的時間及努力去獲取剛好能夠及格的成績

學校只是學個基礎,我覺得有沾到就好
不是說不重要,出社會你就知道你是靠什麼吃飯了!
撃っていいのは、撃たれる覚悟のある奴だけだ
ryoma77224 wrote:
真正聰明的人只會用最...(恕刪)


看到這種論調,只能說你實在沒見過「真正聰明的人」...

你所說的那種人,充其量不過算是投機取巧而已。
Aquila wrote:
看到這種論調,只能說...(恕刪)
兩種我都見過呢...投機取巧和真的聰明的...

其實大部分的人都是不夠努力,並不是真的笨
“かわいい"なんて そんなこと言っちゃダメです
小弟大學時代有位朋友

是在校外的合唱團認識的台大法律系的女學生

通常都是她在找我們出去玩的 就算在考試前夕也照玩

有回問她 喂 妳都不用看書的喔?

她回答 書要讀嗎?我都是看個兩次就差不多都背起來了


我咧...............


試試她 拿了一本蠻冷門的教育學領域的書給她看
她從沒看過
三十分鐘後和我討論
裡頭的理論說明 人名 相關的使用技術等
無一不明


而且大學五年畢業的那年(因為多修了一個哲學系的輔系)
同年考過三項考試

....................................看到人家這樣 真的有夠悶的
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