織田待刮 wrote:
既然貸款那還生小孩?是生來自殺能作伴的嗎...(恕刪)
閣下的意思是有貸款的都不應該生小孩？
還是有生小孩的都沒有貸款？
香酥雞 巴比Q wrote:
非常精闢的見解。會選...(恕刪)
每個年齡層都有人想過去自殺,然後有大大分析了自殺原因未必出自現實上的壓力,這是很正確的...
一個人如果認為自己變成世界的孤兒,被所有人拋離,那剩下的是什麼?
雖然正常人覺得一個人鑽牛角尖老走不出來,感到不能理解... 連精神疾病大夫也未必能理解
有部分個體常持著悲觀又神經質的想法來面對生活,可是又能好好活著,這原因在於解說人的潛能開發
不過自殺真的是種惡性循環,今天某家小孩自殺了,家庭籠罩著非自然死的氣氛,會導致邊緣人都開始變得有點不正常
我自己算是自殺者遺族一員,通常一人搞自殺能引響旁人很大(心境上),連思維與態度都會改變...
所以各位網友可以多觀察朋友的行為舉止,也許可以提早發現並阻止惡化
1.無不良嗜好,硬要說的話...嗜睡
2.做啥事都慢慢來...
bebow wrote:
39歲選擇自殺？死一...(恕刪)
-----------------------------------------------------------------------------
39歲選擇自殺？死一死算了，他們是有缺手缺腳？他們是有一個生病的小孩要養？
還有錢買炭拿來燒咧，我不相信現在連一份賺個溫飽的工作都沒有，我們公司打掃
的阿桑，凌晨四點要去幫早餐店開店煮豆漿和準備一些雜物，八點以後要來我們公
司清潔打掃，中午11點要去便當店幫忙，下午還自己去做資源回收，這每一份的薪
水都萬元以內，但總數加起來將近三萬，這三萬不知道已經比多少只會用嘴巴喊苦
喊累的人賺得還多，如果正值壯年卻自甘墮落，只能說和草莓有什麼不同？
----------------------------------------------------------------------------------------
聽了大大的發言 ......我想到了這一篇 ....
土石流毀家園「教他們搬家啊」
作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事：
「有一次我從宜蘭搭火車回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉彎，我撞到一個學生。『你怎麼搞的？』他很不高興。
「我說：『對不起，車子搖晃得很厲害。』他看看我，說：『反正你快要死了。』我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死也不用你這樣講。」
剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時，談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況，台下學生大笑。
李家同生氣了，斥責年輕學生：「我不是小丑，不是來愉悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事，讓他們看見世界的真相。」
黃春明、李家同的心情，是許多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在考試掛帥的競爭環境下，我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代？
中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說，有個國小學生指著桌上的水果：「媽媽說那些個頭小的椪柑，不好吃，是給菲傭吃的。」
洪蘭很吃驚，她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又甜又多汁啊。」
「為什麼不好吃的，是該菲傭吃的呢？」洪蘭感嘆，我們對弱勢者太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所當然，「大人教孩子對人有差別待遇，從小就學了看不起人」。
「我想印張名片，頭銜是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需要這張名片。」
嘉義一位 國小女 老師投書聯合報這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。
沒鞋的小妹「再買就好啦」
女老師上課時放影片給學生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對面山頭去叫產婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。
班上有個孩子看完的感想是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」
老師看著學生，「他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個月，會有這樣的感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」
女老師指出，大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：「你不好好讀書，將來就像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中對階級歧視沒有自覺。
無數晉惠帝 在你我身邊
「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心。」
高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。
他曾在建中任教數理資優班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔心的是：那些Ｍ型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的苦難缺乏理解與同情。
有一年，土石流毀了部落小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上學，但現在課本沒了，作業簿沒了，路也沒了。有一頓沒一頓。
富小孩不解 ，資優生「祖辰」在周記裡這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」
游森棚非常驚訝，建議學生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又不住山上。」
游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順遂，「他這樣聰明幸運的小孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。
祖辰並不是個案。游森棚說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值，對他們來說，土石流女孩是另一個世界。
未來的菁英了解世界嗎？
游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。
「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？
「如果沒有教會同理心，教育是失敗的。」
----當然自殺是不好的 .... 自殺需要極大的詠氣.......但會逼到一個人去自殺 ....
----你能了解人家的痛苦在那嗎 ?
內文搜尋
從 APP 打開
X