一年級數學的困惑 (第3頁)

149分

21樓

2009-05-06 21:04

A~~

算的出來就好~
不要太計較~
可以達到目的的路很多~
只是近路還是繞路

不要問~~很可怕!

myrtle

16分

樓主

2009-05-06 21:14

燕子~ wrote:
不知公子平時有沒有送...(恕刪)

他沒去補習
不過他大班時我有買一兩本算數練習給他寫
都是2位數加減
到現在九九乘法還背不熟

幾乎都是用加減法

例如7*6=42
他先拆成2半,
7+7+7=21
21+21=42

平時不怎麼主動學習
就是很愛頂嘴,挑釁妹妹
不過很怕老師,服膺權威那種

14分

23樓

2009-05-06 21:17

我女兒幼稚園的教法(是的，你沒看錯，是幼稚園

)是：

14-9 = 10-9=1 1+4=5
16-9 = 10-9=1 1+6=7

也就是減數先跟某一個數字加成10，再去加被減數的個位數

我正在期待20以後老師要怎麼教呢

女兒啊，妳好辛苦。加油

20分

24樓

2009-05-06 21:22

Hanslove wrote:
我女兒幼稚園的教法(...(恕刪)

我印象中記得沒錯我小時候就是這樣學的,

20的話例如22-18 先借一個10變成 10-8=2 2+2=4

左邊1-1=0 所以剩下4基本上他可以用到n位數,

反正就是一直跟左邊借,借不夠了再跟左邊的左邊借,

但要記得因為左邊的左邊比左邊大所以左邊要補上9,

jhvk

31分

25樓

2009-05-06 21:41

建構式數學法，教法真的很怪
說實在的，這跟脫褲子放屁有何不同

9771分

26樓

2009-05-06 21:46

這樣的算法用到了計算機算術裡補數的觀念 (這裡的計算機指的是電腦)
樓主兒子就是用 10 補數來做減法
才小二就有補數的觀念，太強了

Gercon

5分

27樓

2009-05-06 23:46

樓主兒子真是太強了
從小就開始"玩"數學
對於老師教的能夠有自己的想法
未來真是不可限量

其實這就是建構式數學的精華:
讓孩子建立屬於自己的數學邏輯
沒有標準答案只要合乎邏輯就是ok的

只可惜
台灣過去幾年來只學到它的表面
對於"有標準答案的建構式數學"
我只能搖頭