凱．喬．美 wrote:
直到最近我發現其實老師的教導問題真的也是大不如前
一位受過教育的老師，書當然是唸的比我們多（部分）
相對的人文素養以及一些道理懂得也是比我們多
最近的不愉快事情，真的讓我感受的其實部份老師也好不到哪去！！
會說出這樣的話來是否有先想想自己是什麼地位嗎？
一堆自視清高的人難道只會欺負我們這些書唸的少的人嗎？
在學校有本事耀武揚威，但在外面卻畏畏縮縮是如何？
這難道就是現在的老師嗎？
...(恕刪)
嗯...老師也在想......怎麼現在學生的素質這樣差
seatree wrote:
請問一下，最近幾年老師與學生家長間的爭執，只要是家長找媒體及議員大肆報導的，有哪幾次是媒體有公正報導及深入了解過？
還是說你根本就沒有在台灣生活過？
你會反問我"有哪幾次是媒體有公正報導及深入了解過"，勢必是認定"大部分時候媒體都沒有公正報導及深入了解過"，
方才有此詰問，那請問你認定的"媒體大部分沒有都公正報導及深入了解過"的根據從何而來，
能舉例或舉證哪幾次是報導是"沒有公正報導"及"深入了解過"的嗎?
而非用一句"還是說你根本就沒有在台灣生活過？"搪塞混過吧，
畢竟是你先提"媒體是否公正報導"這件事吧，不是我先提的。畢竟先提者本來應先給答案或事證，而非丟一個指控給對方，再等著對方去澄清或找答案吧?
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再者，媒體怎麼做是媒體自身道德問題，
豈可倒果為因，因為部分次數媒體不公正報導，進而要求所有媒體皆不可報導校園的師生事件?
ChihYuan63 wrote:
我發覺你時間太多, 錢太多.
一個老師要教幾個班級的學生, 一個班級只要出現一個這種學生, 每年每班都只要遇到一個, 我看你每天都在打官司就好
還有請律師不用錢嗎, 搞不好賺的錢都不夠付律師費, 如果要這樣乾脆在家修身養性好了 = =.
PS : 何況現在這樣的家長太多, 每班不可能只有一個, 還有現在只要上新聞, 最後一定都是老師道歉, 明明就沒有錯還要道歉.
1.
世間行業何其多，例如汽車客服從業者、醫師、健身教練、零售業販賣業者.....等等，
他們每天接觸眾多客人，皆有可能被病人和客戶辱罵、嗆聲、控告，
何以教師這個行業能獨享[免於可能會被學生或其家長辱罵、嗆聲、控告]之利益?
有可能會被他人控告、辱罵，本來即是世間絕大部分之行業所面臨的情形，
何以教師能超勝其他行業，可大言不慚直言不該有被任何原因被學生家長控告辱罵之可能存在?
若你心中認同[教師這個行業能獨享免於可能會被學生或其家長辱罵、嗆聲、控告之利益]這個想法，
我很肯定的告訴你:[你的這個想法違反公平正義原則!]
2.
教師是否每天都在打官司這是他個人選擇，何以教師此一行業要被獨獨提出來，特別彰顯其受害性質?
若按你邏輯，坊間的公司、大賣場的客服部裡面的月薪三萬元的客服人員，
每年只要遇到一個奧客，受其辱罵叫囂，
那全世界之絕大部分行業都有可能每天都在打官司，有必要獨提教師此一行業嗎?
3.
是否選擇教師此一行業是根據每人之自由意志，
世間其他行業面對之客人之應對頻率、難度或整體之職業工作難度，
不一定會下於教師，乃至於更甚教師，何以單提教師?
再者，這種情形本來即是教師此一行業裡有可能發生的事，
是否選擇此一行業是個人自由，大可選擇離開!
因為我們給小孩子的 並沒有很多正確的是非
我們現在給小孩的是 我有權力可以對你如何 但是忘了給小孩義務的關念
當兵為例 當兵是國民的義務...這件事 現在變成當兵是浪費時間
試問為什麼會有這麼大的轉化
在來是非 現在 都是以多數人來確定 什麼是對的 什麼是錯的
德道..現在還有人在說嗎
只要犯錯 第一步不是反省自己 第一步都是指別人也有為什麼要抓我一個
台灣的教育 來至於權力與金錢 多元化入學教育有錢就可以搞定一堆事
要教育好 第一要素要有禮貌 要有道德觀
以前學校 除了教導學生常識 還有教導學生對的觀念
現在的學校 除了看成績 還有什麼
公民與道德... 因為考試不考就不教 生活與倫語 因為去中國化而消失
台灣的教育只可以從自身做起 我想有很多人都是父母了..
當你在做一件事的同時 你的小孩也在學習你的對事的態度..教育不是只有學校的問題
更多在於社會跟家庭, 說真的我現在還在社會大學進修中...學歷不代表會處理事情
對任何的事不要帶入自己的情感，對自己的事當作別人的事來看待，這樣就可以很理性的把問題解決
formosa-go wrote:
基本上.老師告學生.頂多就是和解..除非犯行重大..
在法律上學生屬於未成年..老師屬於成年..所以未成年都屬於弱勢.
而老師告學生..絕對上版面..就跟人咬狗一樣..
現在有很多小霸王..其實是無法可治的..只有他去揍別人..他不會被揍..很難培養出同理心
1. 父母有連帶賠償責任，非"頂多就是和解"。
2. 校園有分工，若學生違反校規，可能受職責所在之主任要求轉校。校規和法律之制裁皆可實行。
現在對學生首要要務就是教導道德教育和同理心，一昧地叫罵下令、暴力解決只是深植仇恨暴力、爭鬥、權慾於人心(教師的權力，畢竟還是有表面乖乖聽老師話卻被不當體罰的學生，表面臣服，心懷不滿，令其道德標準扭曲，嚮往個人私利，亦令其日後心中嚮往世俗權利，無論是黑或白道，日後獲得權力又仿效他人恣意妄為)，
搞的每一個世代都永無寧日。
實例1: 太多家長都太寵小孩了
學校只要開始流行感冒 就不讓小孩去上學 怕被傳染
改天自己的小孩感冒了 當然更不可能讓他去上學 怕去傳染別人
小孩叫不起來睡過頭 跟爸爸撒嬌一下 當天就不用去上學了
實例2: 不檢討自己的小孩 凡事都是老師的錯
小朋友帶錢去學校 自己亂放
錢不見了 就怪老師 要老師去抓小偷
他們那個小朋友常常放學後玩一玩 就把書包留在操場
錢不收好 亂亂放要跟誰說 抓不到小偷還要老師裝監視器
小朋友功課只寫一半 拿聯絡簿給媽媽簽
媽媽問說功課都有寫吧 小朋友說"有" 媽媽就在聯絡簿上簽名了
後來發現小朋友功課沒寫完 沒交沒成績 氣急敗壞跑去學校找老師
質問老師為什麼他們家的小朋友功課沒寫完
這位媽媽只要小朋友在學校發生一點小事
不是馬上衝去學校找老師 就是採電話緊迫盯人
小六生在男生愛女生也沒甚麼大不了
他兒子喜歡一個女生她也在哇哇叫
說他兒子都是被帶壞的
寫寫交換日記也沒甚麼吧
就連自己的兒子跑去買線上遊戲的點數也要打電話給老師
說都是朋友一起再玩 下課的討論話題都是遊戲
從以前她就規定不准他兒子去買點數
她兒子也都乖乖聽話 現在怎麼會瞞著他去做這種事呢?
她在辦公室邊講電話邊哭 要求老師導正班上的風氣
(ps.點數是她兒子是拿自己的零用錢去買的 不偷不搶)
所以現在的小孩變小霸王不是沒有原因的
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