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看完囉,但沒看到到底是多少次數?
一學期1-2次5天假，還是一學期5-6次請二天假? 都不知..~.~
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學校要學的不只有知識...而且求知識中你獲得的什麼。
更多的工具，更多的人與人的互動，更多的其他知識。
出去玩也是一種學習，但過量就不是囉，變成跟某些的人的出國考查一樣。
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知識跟專業不是一切，而是你的態度。
感覺樓主認為知識就是學校的一切，只要會的就不用去學校，那我就不知道樓主要你家小朋友去學校做什麼?
如果樓主認為你家小孩能力很強，可以去上特殊教育班,只升或跳級吧。不要浪費太多時間在流程上。
反正樓主認為目前的教育體制不適合你家小朋友。體制外也有選擇。
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認同拳大的理論(拳大被盜帳號嗎?~.~)
樓主認為家裡小朋友在學校人綠不錯...這句話跟自己說自己能力很好一樣意思。
看新聞騎機車闖紅燈被撞的小朋友都是孝子，都是機車把我家小朋友帶壞囉。
很多時後家長都是最後一個知道的。
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kantinger wrote:
會嗎?
不然要用先進又民主的美國
愛迪生跟蓋茲的故事嗎?
抱歉，我才疏學淺，不知道你說的這兩位的故事和我們討論的議題有麼關係?
孝經是為人子女對自己的要求和反省，若不是發自內心的自覺，只是做出孝順父母的舉止，也只是礙於社會壓力不得不的行為。孝經不是父母拿來套在孩子身上的框架。
GT5 J wrote:
這老師很爛，爛到爆!心理不平衡!
Ggyy的不就請個幾天假跟家人出去玩罷了，還課堂上呼籲並暗示大家不應該這樣，想搞鬥爭嗎?有問題，心眼真小，用全班同學來搞你小孩，小心這種老師
PS:老師只是一個職業稱呼，不必太期待老師，老師也是人也有生活壓力誰知心理想什麼
你是在反諷嗎? 若真是這樣想，還蠻可憐的，好像到處都是敵人想要害你。
但，這真的是事實嗎?天天上學不請假的，比一學期請個三四天假出去玩的孩子，更有規矩更合群人緣更好?
我相信每個月請個三四天的，真的是團體意識有點薄弱，也真的不太合群，跟班上同學也可能產生隔閡。但是，有必要一學期請個三四天就被扣<不合群不守規矩>帽子，就應該回去在家自學?
如果父母能有彈性的平衡出遊和上學，或許孩子也能學到彈性處理事情的能力。以我家老二而言，他是個嚴謹內向的孩子，在校表現遠不止守規矩，班上沒人肯接的爛差事，通常都是他主動接下來，常常做到我都要翻臉了。但是全年級都會上的暑期輔導，國一國二她都拒絕參加，國三時跑去跟班導談判，他只上下午加強班的課，我本來以為學校不會同意，沒想到老師一口就答應。國三寒假更乾脆地跟班導說她要退出加強班，因為下學期要每天留校夜讀還要周末上課，他覺得這樣他會撐不到七月中的特招，老師就打電話來找家長規勸他，我雖然向老師抱歉孩子造成困擾，但還是拜託老師尊重孩子的選擇。妙的是，會考後，學校開了特招班，四個加強班最後只湊出一個特招班，雖然有些人是因為在會考就上了心目中的志願，但更大的原因是多半孩子都撐不下去了，但我家老二又回去參加特招班，畢業後一樣每天上學直到特招前一天。一個國一國二拒絕上暑輔的孩子，在畢業後主動留在特招班繼續苦讀。我真的覺得他很優秀，令我驕傲，並非他進了第一志願，而是因為他完全了解自己，知道自己的極限和目標，會主動安排並向老師爭取，而非隨波逐流。
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