• 28

當老師的還真爽

ycs70100 wrote:
或許我會對老師反感是來自於小時後的陰影

您曾經在全班面前被老師罵過廢物、垃圾、撿角嗎?

您曾經被老師斜眼鄙視過嗎?

您曾經不由分說的被老師揍一頓嗎?

放學後去參加老師開的課輔班後又是不同嘴臉了

尤其是交錢時那種笑咪咪的嘴臉

對了 還記得曾經有同學忘了交營養午餐費或晚註冊被罰半蹲一上午的

也遇過上課時是好好老師、下課後卻被老師帶到視聽教室性侵的(隔壁班女學生)

好老師不是沒有

爛老師滿地都是

反正巴著自己是鐵飯碗 沒人動的著

我的薪資收入不比老師差

家中也有幾間房子出租

沒必要吃著碗內看著碗外

前幾樓有幾位說的不錯就是缺少退場機制、才會讓有的老師這樣亂搞

好老師我在這裡跟您道歉、希望您能夠持續以這種熱誠教育學生

爛老師希望自己能好好撿討、不要再殘害學生了

(恕刪)


童年陰影 若是如您上面所提的這般嚴重 或許接受專業心理醫師的評估一下是個不錯的選擇 用完型治療會有不錯的效果喔(純建議沒有不敬的意思 )

不過
您提到的都是以前的情況
現在的真實情況 上頭一堆老師同仁們已經說明過了
早就沒有您提到的那些情況了
(有的話 早就上報被告到死了)

自己有陰影 就要自己好好的去面對
不要牽拖東 牽拖西的
別把自己的陰影當成一輩子無理批判的藉口
陰影是要去面對去解決的
那只會讓人更.....................


ps 小弟因為以前當過軍中的心輔員 對於心理醫療體系略有了解 若需要專業心理醫生的資料 小弟有認識幾個不錯的 pm小弟可以提供給您
herpa wrote:
其實,也不是說不能批...(恕刪)



你寫的文章,文筆都很好
真羨慕
吽吽牛 wrote:
老師可以罷工啊!為何不能罷工?? 你趕快罷工 拜託!! 因為後面還有一堆流浪教師在等耶


老師有老師的苦,有很多你不知道的,
我老婆的學校有一個新進老師,
那小姐輪到她站導護時,每天都遲到半小時,大概是跟平常一樣7:30到校,
校長說她幾句,她還理直氣狀說七點到校太早,她實在爬不起來,
就這樣好幾天沒導護,學生發生意外怎麼辦,後來才由校長、主任代她站導護,
這樣子的老師實在是少數,但大部份都還是很認真在做事,
說實話,七點上班我也做不到,真的爬不起來,還好我們公司九點上班,
要比爽,我們公司董事長最爽啦,每天打小白球就好了,年薪至少數千萬,你怎麼不去當.
ycs70100 wrote:


我有"不斷"的用...(恕刪)



我們不是因為選擇老師這個職業以後,
才開始令人做噁、怨天尤人、抱怨連連的。

我們的成長背景、環境、受教育的狀況,縱使不同,
也大同小異。


如果我們令人討厭,
那麼我們應該從小就令人討厭,
如果我們愛抱怨,
我們應該從小就是個愛抱怨、不得人疼的小孩。


我的人格與否、言論與否,不會因為我是不是老師而改變。


如果在經濟學當中的八十二十法則可以適用很多狀況,
那麼在教育的職場中也是一樣。


老師一樣、小孩也一樣。



我們一直呈現著一種概念,
那就是不行,就淘汰。

你們拿商業、拿生意、拿一堆東西,
來跟我們說,大家都這麼做,你們也應該這麼做。


但是你要我們轉過身,告訴每一個孩子說,
你們都有你們的價值所在,
千萬不要放棄。





其實這也就是悲慘的地方,
我們一直覺得所謂的員工、所謂的職場,
就是有能力就留下來,沒能力就趕快滾,
因為我們已經成熟了,該自己對自己負責。



所以「挖角」永遠比「培育」要來的快,
「跳槽」才有辦法迅速累積自己的價值。


然後我們老是說國家不重視體育,不懂得「投資」、不懂得塑造「大環境」,
管理國家的那些人。
其實也都是我們一伙的,跟我們沒有什麼不一樣。



然後你們說我們不知進取,抱怨連連,
花時間在筆戰卻不懂得花多一點時間在孩子身上,做些有用的給你們看。


事實上是即便我們做了,你們看不到,
然後你們在網路上告訴孩子,
教導你們的人,「大部分」是米蟲。


計較這種事情,有時是因為別人太計較,不得不計較。

孩子這種事情,沒有別人的事情,全都是我們的事情,我們,包括你們。


我不希望我轉過身面對孩子時,必須要強自忍耐,才能逼自己不要在意你們在我身後森冷的眼光。


什麼時候你要過來跟我一起牽孩子的手?
我可以牽左手,你可以牽右手。
鳥~不舉成名天下知 http://birdy0914.pixnet.net/blog
現在還有學校老師在下班後開私人課後班的請樓主馬上去教育部檢舉.........那個老師一定被開除

明文規定這麼多年了.....老師不能開課後班.....

請馬上去檢舉吧.......
每班變成25人 沒想到可以被討論成這樣
害我也想來POPO意見了

我的職業就是老師
針對原PO的認為改成25人 老師還真是爽 說說意見

(一)首先 不能否認 一般改成25人真的比較好教 這也不用說什麼好聽話 真的比較爽 這沒什麼好否認的

(二).教學品質會不會提高 這也是廢話 當然會提高
就算是一個只花六成心力在教學上的老師 35人平分 跟25人平分 哪一種情況分的多
隨便舉個例子 很久以前的農業社會 隨便一家都生七八個
跟現在的家庭比較 請問一下 生活品質有沒有變高~~~這不必多說 也知道會提高

(三)學生素質的問題 現在跟以前真的有比較差嗎 你也太多心了
現在孩子各方面表現 跟我們以前也沒多大差別
差是差在心態~~~我們那時候的家長 真的比較嚴格
而且因為物質狀況也比現在差 所以學生皮繃的比較緊
對於很多事情也不會存在一大堆無聊的意見
但是現在的孩子所受的家庭教育跟我們以前差非常的多
除了物質上大量的滿足外 父母也變的更寵了
因此孩子們會有許多不同的想法 有些想法就會讓很多人認為現在的孩子比以前差
簡單的例子 前幾個禮拜聽到的 有一位實習老師去幫學校老師代課
他們班有一個學生就把腳翹在桌子上 那位實習老師叫他放下 她回說 校規有規定不行嗎 請問這跟老師有關嗎

(四)有許多人會有針對公教人員的談話
不能否認 跟許多的工作比起來 公教人員真的是很爽
我以前也覺得怎麼會差這麼多
但仔細想想 人家得到的 也是人家的努力及選擇
自己當初沒選 或是 沒努力 能怪誰呢
另外 社會本來不可能完全平等
既然改變不了它 又很羨慕的話 可以選擇加入他
我就是這樣半路出家 選擇加入這個行列的

以上是我小小的意見
rogerkuo2001.tw wrote:
國小老師不用唸到博士...(恕刪)


我有三個博士同學,一樣在小學服務。為什麼?因為他認為這是他的職志所在<
你懂嗎?

但是博士除了俸點較高,要做的業務一樣也不能少,甚至還更多,這樣還是不能跟大學比啊!

所以之前說的,比較的立基點就不對了,那怎麼還能比呢?
反璞歸真,底片機是我的最愛!
有領18%的那些老師~
早就退休光了,
應該都已經是阿公阿嬤級的了,
拿那這個來批現在面對刁鑽家長的老師,
一點都不公平!!
我在國中時也曾經遭遇老師不公平的對待,
可是,
我的想法不一樣......
我告訴自己:
我一定要用心去當個老師!

老師,就是一種職業,
每個人都盡心在自己的職業上,
社會才有進步的空間;
至於老師好不好當?爽不爽?
這又怎樣呢?
難道每種工作的甘苦都要被放大檢視嗎?

上01這幾年來,
不斷有批鬥"老師"的文章出現。
的確,不適任教師是需要被汰換,
那麼,用心付出的老師不也需要被鼓勵嗎?
這樣說好了,
我一直認為在團體中,
團體給予什麼氛圍是很重要的,
他決定了一個團體往上還是往下。


向下的動力永遠不會帶來向上的結果,
因為向下的動力只會帶來毀滅,
毀滅本身不會帶來重建,向上的動力才會。

批評本身不會帶來進步,他不過是遏止了一個錯誤,然後塑造出另一個,
因為我們總是不知道什麼才是對的,是你們想要看到的。


職場如此,學校如此,站台如此,討論串也是如此。


我們都知道理想的討論是:
有人發現問題,並提出事實的陳述,
有人以自己主觀的立場,陳述他看過的客觀的意見,
大家都以他所看過的客觀事實,來佐證他主觀的意見。

然後什麼都沒有改變,但是大家相互了解,原來這種事情有這麼多角度和看法。


我們該死的都知道這是理想,
然後該死的都覺得這是空想。


可是是這樣子的,
在一個班級中,
在教育的職場上,
我們必須去相信任何一點小小的美麗,
都可以造成未來的燦爛,
所以我們才會有動力繼續走下去,
繼續認為我們做的對未來真的有用。



這也就是我在這個討論上一直做,並且試圖讓你們了解的。


向上的力量,
是來自每一個自己,
而且要相信自己做的有意義。



所以我講的話,都是我認真相信的,
所以我不需要駁斥任何一個什麼,
我講我看的事實,講我真的相信的東西,
不花太多力氣去告訴你你錯、你爛、你講話無意義。


老師和非老師都一樣,
距離理想的討論,我們都身處其中,但都離理想有很大的距離。



我們還是沒有人想把重點放在孩子身上,
去相互詢問「你到底要什麼?」「我到底能做什麼?」



要知道,
任何出口的言論,無論你是否認真,都一定會對別人產生影響,
討厭的人看了你發表的討厭言論,會認為他自己一定是對的,然後更堅定自己。
反對你的人看了,會相信你就是這麼看,然後選擇在下次面對你時,先採取防禦態度。




我們在這個地球,這個台灣、這個01,這個版、這個討論串,
任何我們的言論或想法,
都會塑造出氛圍,
每個人都有份,
沒有你比較大份我比較小份。


所以這種互相指責的氛圍,真的是我們認同而且接受未來也不會改變的嗎?



如果我們在這個時候接受了,
其實就代表孩子在未來也會接受著。



我還是會做好我認為該做然後說我認為該說,
縱使我知道你們願意接受現在這種狀況持續。





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