jerrycl wrote:
現在很多家長很自以...(恕刪)
會嗎?
身分就子女
那種身分比較優先?
merlinee wrote:
小學生也是要掃廁所的
印象中都是讓高年級來負責
不要因為孩子有點"溝通能力不太好"或其它自覺的缺點
就認為別人的安排可能帶著欺負或歧視
廁所總要有人掃
就算是輪流掃,也總是有人會先輪到
如果別人都換了工作
而你的孩子還被留在不喜歡的工作不換
你可以跳出來幫忙處理
如果不是
不太有必要這麼計較
團體生活中
好脾氣.好商量.好相處才有好人緣
不是嗎?(恕刪)
不知道你有沒有仔細看完這棟樓,我對小學生洗廁所的看法!
時代在變現在都2015年了,
我轉貼2004年09月30日 對岸教育學者對類似的文章供大家參考
資訊來源:http://www.people.com.cn/BIG5/jiaoyu/1054/2895017.html
廣州一所小學安排五年級學生洗廁所引爭議
-部分小學安排學生輪流洗廁所的做法引起了爭議。培養孩子的勞動意識是好事，但具體方式可以探討。
白雲區某小學因安排五年級學生洗廁所引發觀點碰撞 專家認為此舉對與不對關鍵要看出發點
劉女士的女兒所在學校的五年級小學生要輪流清洗學校的廁所，學校稱此舉目的是培養學生的勞動意識，但家長們卻對此頗有看法，他們向記者抱怨，認為該項勞動不僅超出學生的能力范圍，更影響身體健康。近日，記者採訪了解到，該校的做法在社會各界引起了一輪關於“應不應該讓小學生洗廁所”的大討論。教育專家認為，如果讓小學生洗廁所目的是培養他們的勞動意識和良好的道德觀念，由老師帶隊去做值得提倡。
家長反映 孩子洗完廁所晚上吃不下飯
一天下午放學回家，小芳說她和同學在學校清洗廁所了，廁所裡很臭，她覺得很惡心，沒胃口吃晚飯。母親劉女士很緊張地問女兒，是不是因為犯了啥錯誤，要被老師罰洗廁所？女兒說，是學校不請清潔工了，所以清洗廁所的工作就由五年級各班輪流做，一天洗三次﹔六年級的同學則負責疏通學校的溝渠。
劉女士聽后很氣憤，她認為，五年級的孩子隻有11、12歲，抵抗疾病的能力都不強，廁所滋生著那麼多的細菌，由學生掃廁所太不衛生，弄不好還容易染上傳染病，嚴重影響學生的身體健康。劉女士認為，學生清掃教室、操場等地，都是應該的，但清潔廁所的工作超過了學生力所能及的范圍，故不能讓學生來做。
據了解，五年級部分家長都反映孩子回家出現反胃等情況，他們都不能接受讓小學生洗廁所的做法。家長們表示，他們希望每人交幾元錢，湊起來請個清潔工洗廁所，這個要求學校沒答應。
記者調查 有人無所謂有人不願干
接到家長反映的情況后，記者來到位於白雲區新市的某小學。在操場上，記者隨便問了幾個低年級的同學，大家都聽說了高年級的同學要輪流洗廁所。一名六年級的女同學表示，下午放學見過五年級同學清潔廁所，而學校的溝渠是他們的包干區，他們都要輪流清潔。
記者問如果換六年級去洗廁所，是否願意去？該女生表示無所謂，因為是自己的學校，自己也在裡面讀書。而幾個五年級的同學毫不猶豫地表示，不願意清洗廁所。
校方說法 意在培養學生勞動意識
該校王副校長向記者坦陳，之所以安排高年級的學生清潔廁所，一來因為暑假裡，在該校工作了三年的清潔工因個人原因提出辭職，加上學校經費有限，新學期開學后便沒有再請清潔工了。二來，學校希望借此培養學生的勞動意識，對於五年級學生來說，這個工作已經是力所能及了。三年前，學校的廁所全部都由學生自己清潔的。
王副校長告訴記者，學校的廁所都有自動沖水系統，平時一般不會滯留糞便。學生掃廁所時都是用長長的塑料掃把，手腳根本不會直接接觸糞便﹔洒洗衣粉清掃廁槽內壁的污漬，學生也不會接觸潔廁淨等含鹽酸的腐蝕性化學清潔劑。學生每天清掃一次，而每周由學校老師用鹽酸洗一次廁所。
王副校長表示，決定讓學生洗廁所之前，學校是經過慎重考慮、商量的。對於家長提議自願捐錢請清潔工掃廁所，該校王副校長表示，學校嚴格執行一費制，不能也不敢收家長其他項目的錢，還有些家長居然提出每天來學校代替孩子完成洗廁所的工作。
主管部門 無硬性規定可與家長溝通
記者在採訪中了解到，小學校的廁所到底應該由誰負責沖洗，各區教育行政主管部門均沒有硬性規定。由小學生輪流清洗學校的廁所的情況在廣州小學比較少見。白雲區教育局有關人士表示，學校應該召開家長會，跟家長做好溝通、解釋工作，把學校之所以組織高年級學生清掃廁所的目的、要求講清楚，希望這種教育理念能取得家長的理解和支持。
觀點對碰
贊成
小學生力所能及應提倡
家住人民北路的羅小姐表示，學校的做法可行，可以培養小學生的勞動和衛生觀念，而且不存在勞動強度和危險問題。教室既然可以讓學生自己打掃，為什麼廁所就不可以呢？更何況是有自動沖水系統的廁所？是學生力所能及的事情，就應該提倡，畢竟現在大部分的學生在家裡是“飯來張口，衣來伸手”，越長越嬌貴，根本不知道臟與苦兩字為何意。
“家長溺愛，生怕孩子受一點點苦，居然提出替孩子到學校洗廁所，這是對子女不勞動的縱容。”對白雲區新市某小學的做法，海珠區鶴鳴五巷小學舒老師表示贊同。由於生活環境的不斷改善，現在子女的勞動觀念十分薄弱，家長認為學習是學生的主要任務，忽視了對子女勞動習慣的培養。舒老師建議，學校應准備洗手液，教育孩子打掃完廁所衛生要洗手、洗臉。最好每天由班主任帶著學生去打掃廁所，並教會學生如何清掃廁所，樹立不怕臟、不怕累的思想。
讓孩子學會尊重勞動成果
工業大道中小學的一位數學老師表示，有些學生上完廁所，從來不會主動沖水，使得下一個來上廁所的感到十分不舒服。現在讓學生適當打掃一下自己使用的廁所，體會如果廁所不干淨帶給自己不愉快的心情，通過親身勞動的體驗，學生才會懂得尊重自己的勞動成果，繼而尊重別人的勞動成果，並培養對所處環境的保潔意識。
反對
洗廁所有難度應請專人做
海珠區萬鬆園小學徐副校長表示，他們讀小學的時候也要輪流洗廁所，然而，此一時非彼一時，掃廁所的技能對於學生日后的生存、發展以及工作都不是一定很必要的，畢竟不是每個人走上社會都找掃廁所的工作。所以，小學校不應要求每個學生清潔廁所，除非像以前上完一節《掏糞工人》的思想品德課，學生自願的前提下，由老師帶領著大家掃一次廁所，體會課文內容。
東山區文德路小學鄭校長表示，學生應該進行一定的勞動鍛煉，但從衛生的角度來說，讓學生清潔廁所比較令人擔憂。畢竟糞便也能攜帶傳染病細菌，而學生天性好動，尤其是男生，如果幾個男生在清洗廁所的時候，把沾滿糞便的掃把當武器，舉起來四處揮舞、追逐打鬧，糞便等臟東西極可能飛濺到學生的身上或臉上，不僅不衛生，萬一得了什麼傳染病，學校負不起責任。所以，清潔廁所還是找專業人士完成比較好，實在要鍛煉學生，則應每次由老師帶領、指導為好。
易引起學生反感逃避勞動
住在流花路一位即將做母親的江女士認為，家長把孩子送去學校是學習文化知識、培養良好人格及發展個性的。教育及鍛煉的手段多種多樣，如果學校採取的教育手段引起了學生的不愉快情緒，教育的目的不僅無法達到，學生可能會因此慢慢產生逆反心理，最終為了逃避參加某項工作或活動(如洗廁所)而不上學。白雲區某校的目的是培養學生的勞動意識，然而，學生及家長都已經表示反感情緒，學校就應該考慮換個方式了，以免產生新的問題。
專家意見 由老師帶隊指導洗廁所值得提倡
廣州市穗港澳青少年研究所副所長陳冀京認為，廁所這個被遺忘的角落其實是一面鏡子，可以照射出很多人的真實臉孔。如果學校讓學生清潔廁所不是簡單的走形式，而真要鍛煉他們的勞動意識和觀念的話，就應該由老師帶領學生一起清潔廁所，同時針對種種不文明的入廁現象進行分析，培養學生形成良好的道德觀念。
在廁所這種特定環境進行有針對性的說教，效果更好。讓學生在親身體驗中學會尊重，採取掃廁所的方式值得提倡。
陳冀京表示，如果學校僅僅是因為教育經費吃緊，給上級部門打報告申請經費沒被批准，而不請清潔工，就應該由校領導及各位老師去掃廁所，而不是以讓高年級學生來做廁所衛生的方式來消極應對。如果真如此，這個舉措的出發點是不對的，在管理上不應把勞動轉嫁到學生身上。
他認為，其實很多學生在家不是不想做家務，而是家長不讓他們做。如果學校讓學生清潔廁所的出發點沒錯，還可以引導家長不要受“溫室觀念”的左右，在家培養孩子的勞動觀念。比如，每周讓孩子在家洗一次廁所等等。
此外，陳冀京建議，各個學校可以圍繞“如果學校的清潔工生病了，要請一段時間的假，那廁所衛生及校園綠化的工作該如何進行”等內容，開展全校范圍的師生大討論，讓大家各抒己見提出應對措施。 （本版撰文?時報記者 湯南 實習生 廖秋桃 本版攝影?時報記者 朱元斌）
來源：《信息時報》
（責任編輯：王京）
內文搜尋
從 APP 打開
X