小學二年級全班28人都答錯的題目，你會嗎？ (第22頁)

Cloudy Shiau

Cloudy Shiau
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211樓

2017-01-17 17:38

說到實用
我實在無法了解
當我買5枝9元鉛筆要付多少錢
難道我計算就一定是要9(元/枝)x5枝=45元
而不行5枝X9(元/枝)=45元?

小四就已經在出5x9=9x5的題目
不用扯到代數
所以我們現在教材重點在哪?

king97878

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212樓

2017-01-17 21:38

Cloudy Shiau wrote:
...所以我們現在教材重點在哪?...當我買5枝9元鉛筆要付多少錢
難道我計算就一定是要9(元/枝)x5枝=45元(恕刪)

前面解答一堆...不必再扯...

初入門乘法,是連加的概念.....

魏耀乾-痛批在新潮流的挾持下，民進黨一黨獨大、極權獨裁，政商勾結貪污腐敗....

我就是愛拍照

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213樓

2017-01-17 23:24

Cloudy Shiau wrote:
我沒打算討論[乘數]...(恕刪)

認同！

Cloudy Shiau

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214樓

2017-01-26 9:26

king97878 wrote:
前面解答一堆......(恕刪)

你應該沒搞懂我說的
我說的是我已經學過乘法的成人
在實際使用的狀況
理論或規則很好
但要考慮實用時那些重點算不算重點
而且使用9(元/枝)x5枝=45元或5枝X9(元/枝)=45元
都是9+9+9+9+9
都不違背乘法是[連加]的概念
是你自己[堅持]著乘數和被乘數前後順序的規則
才會認為有問題吧??

今天你給小孩5枝筆要他算總共多少錢
他可以連加9次?
只有[死記]規則且又搞錯的才會算錯吧??

嘟逼

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215樓

2017-01-26 12:03

基本上我們都只有片面聽到原po說:全班都答錯,實際上也許答錯的僅有少數人吧...
有朋友剛好是國小二年級的老師,他說:在課堂上都很強調這種邏輯觀念.
大部分學生都可以理解,但若有家長在指導孩子說:這樣也可以時,孩子通常就會不知所措了.

king97878

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216樓

2017-01-26 20:06

Cloudy Shiau wrote:
你應該沒搞懂我說的...(恕刪)

應該是兄台:不懂

前面解答一堆...不必再扯...

初入門乘法,是連加的概念.....

知其所以然矣!

魏耀乾-痛批在新潮流的挾持下，民進黨一黨獨大、極權獨裁，政商勾結貪污腐敗....