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我們可不可以要求余光中學組合語言

哇靠,文言文也能吵成這樣,真的是吃飽太閒。

語文這東西發明出來,不就只是單純的傳達意思給別人知道嗎!?

然後經過上千年的改造,改到現在,改成我們容易學習、容易使用,這樣不是挺好的嗎!?

幹嘛沒事要回頭去用那些已經不合時宜的東西?

わしが男塾塾長、江田島平八である!!!
kkmobil01 wrote:
這篇真是越來越精彩啦...(恕刪)


這到底有什麼好吵的...阿現在不就是那樣了嗎?
這才是文化啦,一個泱泱大國也被我們耍著玩...




雖然只有簡短幾行文字,FBI一共花了48個小時,
找了5個文字密碼破解專家,後來才解出信件內的文字意思,
本來還以為會不會是恐怖的恐嚇信,結果卻讓他們大出意料,
文字專家布朗滿頭大汗的表示,這封信是他一輩子碰過最難破解的,
起先他也以為可能是外星人即將綁 架洋基球員的宣告信,
後來又覺得不對,外星人幹麻用 Email,要綁架直接去球場就可以用飛盤把人吸走了。
信件解析後才發現,原來是台灣小弟弟的鼓勵信,
他說如果寄信者沒有經歷過各種科技的歷練,是寫不出這種文字的,
更表示任何密碼都沒有比這種更趨近外星文的 語言還難理解。



這才是科技,才是泱泱大國都比不上的文化.................
inoue555 wrote:
都能接受使用中文字了...(恕刪)


你說到重點了 我這輩子最不能接受的就是為何我學的文字要套上一個中文這名詞 導致一堆人腦袋分不清中國跟台灣的文字差別

為何韓國人可以丟棄中文而發明韓文?因為他們有民族性....而台灣長期被XXXXXXXXXXXXXX之後扯到政治 懶的跟你說了

還有既然你說以後用不到 那為何還要學?吃飽太閒沒事幹?用那些時間去學英文還比較有意義吧?

或者學台語...我實在受不了身邊一堆中國人一直問我為何有的台灣人不會講台灣話

剛問了差不多有20位中國人...他們幾乎都說學那幹麻?不如學習英文....

台灣人阿台灣人....我應該加某些

kkmobil01 wrote:
這篇真是越來越精彩啦...(恕刪)


喔..那我退出好了


jaywang4 wrote:

1.大大請注意,我...(恕刪)


+100000
發文者您好, 您的文章因以下事由已設定為唯讀狀態:
該討論串的會員,謝謝您們在站上發文討論,但請見諒該文先設成唯讀,避免離題持續擴散;另一併洽詢原發文者中 謝謝。
好好一篇國民教育中文言文比重是否太高的討論文,不知怎的被沒收了。
台灣學生連一篇未來國家教育政策的討論,也討論不好,這教育出了啥問題?
再教一堆文言文,以後不就更加各自意會文意。
我想以後要討論事情不就更加困難了 ?
何不多教一些邏輯思考咧? 何不多教一些邏輯思考咧? 何不多教一些邏輯思考咧?

假道學們。


1. Google :
高中課綱文言文比率 教部強調未拍板 【20:15】
〔中央社〕有民眾投書報紙,批評教育部高中99課綱中,國文科文言文比例將從原本的45%,
最高可提升至65%。教育部今天強調,此案尚在研擬中,歡迎各界指教。



2. 胡適於1917年提出當時文學的8個主張

1. 須言之有物
2. 不模仿古人
3. 須講求文法
4. 不作無病之呻吟
5. 務去濫調套語
6. 不用典
7. 不講對仗
8. 不避俗字俗語



PS. 請就事論事討論喔,不然嘿嘿嘿...
fuuk0101 wrote:
好好一篇國民教育中文...(恕刪)

如果還是他,這張網路舊圖就


不過做決定的早就換人了


然後你說的胡適先生 主張全盤西化,主張廢除漢字而用拼音符號來做中國的教育工具和文學工具,他不只想廢文言,連漢字都想廢

fuuk0101 wrote:
好好一篇國民教育中文...(恕刪)

連教育相關的也要回報?
超級無敵吃飽太閒
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