滿街都是大學生 很好呀
但...請問在過了混吃等死的由你玩四年之後
頂著某私立大學的名號 自認自己是屬於高學歷的所謂大學生
但現實呢? 有那些大公司 會去收那些人,社會是很殘酷的,這就是現實
而他們頂著大學生的頭銜 卻反而這成他們放不下身段 以及那一屁股的學債
那又要怪誰?
會用功的 不會因為搞不上好學校而讀了學店而覺醒就變成奇蹟,反而可能被養爛
他們會更努力去好 更好的學校
本当の自分を、いつでも表現できる
應該是很具爭議性的話題吧
講自由市場
會介入
會管理
那一定是不知道
何謂劣幣驅逐良幣
何謂資訊不對稱
一定看不到
台灣的教育市場早就不是自由市場
(有既得利益者和失序的教育方向)
(假設有些教育商品是黑心的)
市面上已經有黑心商品了
那我們是要來討論說
也讓消費者買買看用用看?
讓消費者代表市場來檢驗這商品?
好實現看不見的那隻手所代表的市場機制?
那些講自由市場會介入的
一定不知道
通常
扭曲的結構是無法平順的調整
一定是大起大落
而且
還會繼續大起大落
經濟可以大起大落(就資本主義而言這好像是沒辦法的事情)
但教育最好不要
把教育和商品畫上等號是不妥的
教育不是買一買 試一試的行為
教育背後的因素更複雜
教育體制動用到更多的政府社會家庭資源(不是用金錢衡量的)
教育方向可說是國家研發部門的方向
也決定了這個國家以後有能力生產怎樣的產品
所以是比買一買 試一試 更大條的事
前面有些論點我很認同
這個無關乎受教權
考多少分
上多少分的學校
考不贏別人
代表沒有能力進去那個學校
接受那樣程度的教育
就資源分配來看
也不需要上這個學校
不過
我強烈的贊成
很多人的質問
你們憑甚麼決定何為黑心學店?
憑甚麼? 憑甚麼? 憑甚麼?
但是
當我們還不是北歐國家的時候
我想
我也只能摸摸鼻子
希望假考聯盟也有個公正合理的評鑑制度
只要
是個公正合理的評鑑制度
那假考聯盟來做
和官方來做
不是一樣的道理嗎
但是
假考聯盟真的會有所謂的公平合理的制度嗎?
我只能說
兩害相權取其輕了
因為
這是個爭議性的話題呀
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