commo9 wrote:
從人生命中尋找救人濟世的熱誠
即便是美國，醫療工作所需要的同理心與慈悲心仍然是通識裡面非常需要被教育的
這些在校園裡是學不到的，必須經過不斷的實踐與反思來得到
所以要說先在校園裡過了四年就會更成熟，我個人卻覺得在醫學院裡多兩年的養成教育，可以更有時間讓醫學生體會醫者的心。
目前本國的醫學教育會有實際病人 demonstration 的課程，授課的老師帶著自己的病人在學生面前用很長的時間去分享他們的病程，這個課我帶過兩三次，我覺得那些病人展現出來的生命力，每每還是讓我動容。
在大學校園裡過了四年，之後也許在實驗室再過了三年五年，這段時間除開課業，真的有看到人群嗎？然後再拿 MD，這樣你的醫學生生涯都在繁忙的課業中度過，我們知道四年制後醫的學業又比六年更重，我無法想這樣繁重的課業會對一個人的救人熱誠助益多少。
人並非多活幾年眼界就會開，有計畫的養成教育才是訓練醫師醫人醫德的關鍵。
