建議樓主改其他發問方式例如如果小孩有能力的話, 你會讓小孩知道嗎?不想如果小孩有能力的話, 你會大聲宣揚嗎?不會如果小孩有能力的話, 你會接受記者訪問公開嗎?不要想======================================我只要他當他自己就好了
dearjohn wrote:…假設你有小孩成績很優秀,足夠以兩年完成國中/高中三年的學業,你會讓他跳級嗎?我不會讓我的小孩跳級.因為揠苗助長並不是好事 本身有能力,根本不算揠苗助長。除非成績是被逼出來的。
s1300196 wrote:我非常同意何謂資優?...(恕刪) 你是說私立延平中學國中部嗎這個學校雖然升學率很高, 還有直升班, 考上前三志願放棄跑來唸的資優班但不見得每個人都適合來念像我都在留級邊緣如果要我再選一次我寧願讀正常高中就好, 該玩的還是要玩現在大學這麼好考進去在補習考研究所再努力就好了
小學念過資優班, 班上每年都有四個同學跳級,我覺得所謂的能力最好加上EQ, 而不是單單看IQ,在一堆大哥哥大姊姊裡面求學, 壓力來的有些洶湧, 承受不住的崩潰是沒有後悔藥可以吃的,為了父母的期待反而毀掉一個小朋友的將來, 並不值得, 愛他不要變成害他.絕大部分跳級的同學, 之後的表現反而變得非常平凡...最糟糕的某一位, 壓力之下, 每次考試都失常, 他的程度絕對只能說是失常,後來出社會二十多歲就患上痛風...
36多蒙卡修 wrote:你是說私立延平中學國...(恕刪) 不是我所說的那間是"國立"的小5跳國一,幾乎都會去這間不過我是例外同時也有資優班的同學放棄跳級的機會(←長大後發現,這才是最好的選擇......)另外,國小資優班的老師都會要學生家長送禮這好像是固定了......
會。從小到大看到特別聰明的學生,跟一般學生一起讀,都只有一種結果。就是課程對他們來說太容易了,結果在一般學生的課程中,他們只會(也只能)搗蛋。對他們來說是浪費生命,對別人來說是妨礙。通常一般老師不喜歡這種學生,覺得被干擾,而特別聰明的老師會喜歡這種學生,因為能體會、同情他們的處境,卻愛莫能助。當然這是指真正有程度的學生,不是那種硬撐上去的。