mimiro5 wrote:
隨著3C產品發達，大...(恕刪)
所以大學生要配備
蘋果手機.平板.筆電？
耳機？
家長要噴多少錢？
jk300 wrote:
手機.平板.筆電？
耳機？
家長要噴多少錢？
沒辦法，我兒子剛上大學的時候，買了一台筆電、手機給他。
剛開始上課還乖乖地抄筆記，後來直接放棄。
我問他為什麼，他說老師都不寫白板的，都是直接將講義上傳到雲端讓同學下載，他根本來不及抄。
我問他其他同學呢？他說很多人後來都買平板。後來只能買一台 IPad 給他。
所以根本就不是樓主說的抄黑板、抄白板的問題。更和環保搭不上邊。而是老師的教學方式，影響了學生的學習方式。
最近我們公司做了一批行銷用的筆記本，我寄了一箱給他讓他去跑通路時可以順便送給門市。結果他自己留了幾本作筆記，我還跟他開玩笑，那你的 iPad 可以給我了吧！他說不行，有的課程還是要用 iPad，也可以上課查資料。如果老師有寫白板，我還是會用筆記本記，筆記本還是比較好寫。
Ricado wrote:
自從疫情改變了習慣，老師也養成了混的習慣，既然之前都錄影錄好了，上看就改用線上課程，還不是直播，叫做『非同步視訊課程』，也不寫白板了，直接講義上傳雲端，叫學生自己下載，然後看影片。這是進步？以後大學改函授就好了。
其他部分沒有意見，只是這段裡面有些錯誤！
疫情結束後，教育部明訂一切教學恢復原狀，
不得以線上方式實施。特例經申請核可，
才能線上教學。
閣下如果知道哪裡還在搞線上偷懶課程，
請向教育部檢舉老鼠屎，不宜在此傳播錯誤訊息，
否則這種評論，對全國用心教學的教師不公平。
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前幾天我們才簽核了一件申請案，也駁回了一件申請案。
核准的是一位染疫老師，他申請線上教學兩周。
駁回的是一位在職生的線上碩士口試申請。
原定日期突然要到對岸出差，申請以線上進行口試，
但這不符規定，直接駁核，請他回國進行實體口試。
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