Meet Coffee wrote:
好像大家對簡體字都...(恕刪)
拿簡體字來懷疑我們的教育部?
bernie_w39 wrote:
那是因為你只接受了這種解法，這種題目解法應該不少吧？
舉個例子來說，把剩下的兩個邊，也都畫上半圓，圖形會變成有四個眼睛。所以眼睛的面積就是兩個全圓面積扣掉正方形面積之後再除以四...
正方形面積扣掉兩個半圓之後，再補兩次眼睛的面積，就是第一題的解了。
這樣的解法，應該沒有什麼相似形就亂填的問題吧？
才疏學淺，看了三次看不懂你在解什麼，大概是你的圖形讓我覺得有畫蛇添足的感覺
你這種說法我不清楚小五的學生是否能聽懂?好比學生問你一元一次方程式的問題怎麼解?
你說這個用二元一次方程式很好解
波多野結紮 wrote:
拿簡體字來懷疑我們的教育部?
這個題目在我們目前國小五六年級也都有，請爬前面網友發的文，請多點國際觀，謝謝。
Trash Talk wrote:
簡體字的問題，就拿去問簡體字授課者。
簡體字的教育，輪得到你來擔心嗎?
人家對岸的競爭力強得很。
回覆同上
內文搜尋
從 APP 打開
X