sandy寶寶 wrote:所以我說了.可是因...(恕刪) 看完最後小朋友面對老師的態度,我想這位媽媽你應該要很高興你家小朋友真的很棒,不需要去擔心這個事件對他會有多大影響相反的,這個經驗將對他的未來道路上有更大的幫助。你家小朋友真的好棒
lucars1130 wrote:人家一個小朋友心思考慮要要求到像大人一樣,你不覺得你這個大人才很怪嗎?(恕刪) 剛好相反, 小朋友是很單純的, 因此言行會跟著情緒或是情感走. 先安慰人再斷交, 這種情緒的轉折, 不是小孩子能夠表現出來的. 即便是大人恐怕都不容易做到.請問l大, 你能夠做到安慰你的朋友, 然後立刻跟他斷交嗎?所以, 反而是你們這些大人需要多一點智慧, 來找出 missing parts and links.果真是旁觀者清, 謝謝l大幫忙證明了這點(你或許不自知, 但還是謝謝你證明我是對的)
六藝君子 wrote:剛好相反, 小朋友...(恕刪) 今天的訊息,對方沒看完,連開頭都沒有看到老師沒有看到對方家長沒有看到我是問過我家小孩他全部跟我說的他如果心思夠他不需要說這麼多只要說斷交就好又何必說那麼多?而且我說過了因為很多事混在一起才變成這樣,我在一開始就說那請問你覺得missing part應該是什麼??有問題的是什麼?如果是你,你會怎麼處理?
其實後來想想也許我當初的堅持去平反是對的,不然她可能很難從那個關卡跳出來,如果連自己的媽媽都不願意去相信她.........我今天會來說故事是真的覺得老師的態度,處理的方法,學校的對應都很有問題.更包含了後面老師說的."他只是認輸而不認錯"...都是今天很大的問題所在
sandy寶寶 wrote:如果是你,你會怎麼處理?(恕刪) 很簡單, 我會去把那封簡訊找出來.手機有手機的方法, messenger 有 messenger的方法. 都可以撈得出來. 但我同意你所說的, 不管真相是甚麼, you have to stand by her, she's your daughter.其次, 我不會amplify小孩的受害者意識, 而是導向這是溝通上的誤會, 樓主你的意識(或潛意識)已經把同學A跟老師當成是壞人了最後, 找你們家的家長(爸爸)介入, 父親的角色對於青春期的小女生有重大且深遠的影響. 也許母女兩個哭哭啼啼的, 爸爸一派輕鬆地哈哈大笑地安慰, 這有甚麼大不了的, 沒有關係的, 這種陽性且正向的能量, 對小女生的療癒效果會出乎你的意料.以上僅供參考
我覺得這跟情緒轉折無關。而是思慮不成熟跟表達不週延的問題,本來就是大人跟小孩最大的差異點。就算是情緒轉折,小孩情緒轉折本來就比大人容易而頻繁,你能像嬰兒一樣一天又哭又笑個幾十上百次嗎?我真心覺得樓主"實務"上處理得很好了,感謝分享!
sandy寶寶 wrote:這個故事是會考前發生...(恕刪) 整個故事,我覺得最不可思議的點,是已經國中了,怎麼會同學說斷交,就不想上學了,不想考試了?如果我是對方家長,同學沒有恐嚇或威脅我的小孩,結果我的小孩吵著不去上學,我大概會自己搞定他吧… 後面的故事,我的感覺就是大人過度介入了小朋友的世界。小朋友可能今天吵完明天就合好了,結果大人得氣上個把月…
依據互動理論,孩童早期的教養頂多至14歲止再來,就會以同儕、師長的意見為重建議樓主要適時注意這一段轉變期再下去就是囉嗦與不信任有傷孩子的自尊家庭是孩子最重要的連結但其(情感附著)會隨著年齡增長改變,父母、同儕與師長「間接引導」才是樓主接下來的重要課題致力於學業、參與正當休閒活動及培養符合道德的信念適時放手,讓她自己學著表達處理有時候事情沒那麼嚴重,大人插一手反而拉高層級(變成國與國戰爭模式)當然如果未來是以律師、民意代表的角度去栽培的話樓主是很好的導師
只能說你家孩子傻、又意氣用事傻:有人教過他"斷交"這兩個字有多嚴重嗎?哪一個被恐怖情人砍死的情侶不是太直白地說了"斷交、分手"就被砍死了意氣用事:對方刪簡訊你也刪?對方把欠你錢的借條搞丟了,你也氣到跟著把自己的影本扔了這是什麼鬼這兩個過失超重要言語的藝術以及保留證據這兩點務必機會教育一下找對方道歉都只是事後出一口氣而已,沒有太大的意義避免以後再犯一樣的錯才會進步