• 5

我不想做一個恐龍家長,但是也不想做一個不稱職的媽媽

sandy寶寶 wrote:
所以我說了.可是因...(恕刪)


看完最後小朋友面對老師的態度,我想這位媽媽你應該要很高興你家小朋友真的很棒,不需要去擔心這個事件對他會有多大影響

相反的,這個經驗將對他的未來道路上有更大的幫助。

你家小朋友真的好棒

lucars1130 wrote:
人家一個小朋友心思考慮要要求到像大人一樣,你不覺得你這個大人才很怪嗎?(恕刪)
剛好相反, 小朋友是很單純的, 因此言行會跟著情緒或是情感走. 先安慰人再斷交, 這種情緒的轉折, 不是小孩子能夠表現出來的. 即便是大人恐怕都不容易做到.
請問l大, 你能夠做到安慰你的朋友, 然後立刻跟他斷交嗎?

所以, 反而是你們這些大人需要多一點智慧, 來找出 missing parts and links.

果真是旁觀者清, 謝謝l大幫忙證明了這點(你或許不自知, 但還是謝謝你證明我是對的)

六藝君子 wrote:
剛好相反, 小朋友...(恕刪)


今天的訊息,對方沒看完,連開頭都沒有看到
老師沒有看到
對方家長沒有看到

我是問過我家小孩他全部跟我說的

他如果心思夠他不需要說這麼多
只要說斷交就好

又何必說那麼多?而且我說過了因為很多事混在一起才變成這樣,
我在一開始就說

那請問你覺得missing part應該是什麼??有問題的是什麼?
如果是你,你會怎麼處理?
其實後來想想也許我當初的堅持去平反是對的,
不然她可能很難從那個關卡跳出來,
如果連自己的媽媽都不願意去相信她.........


我今天會來說故事

是真的覺得老師的態度,處理的方法,學校的對應

都很有問題.

更包含了後面老師說的."他只是認輸而不認錯"...

都是今天很大的問題所在
sandy寶寶 wrote:
如果是你,你會怎麼處理?(恕刪)
很簡單, 我會去把那封簡訊找出來.
手機有手機的方法, messenger 有 messenger的方法. 都可以撈得出來. 但我同意你所說的, 不管真相是甚麼, you have to stand by her, she's your daughter.

其次, 我不會amplify小孩的受害者意識, 而是導向這是溝通上的誤會, 樓主你的意識(或潛意識)已經把同學A跟老師當成是壞人了

最後, 找你們家的家長(爸爸)介入, 父親的角色對於青春期的小女生有重大且深遠的影響. 也許母女兩個哭哭啼啼的, 爸爸一派輕鬆地哈哈大笑地安慰, 這有甚麼大不了的, 沒有關係的, 這種陽性且正向的能量, 對小女生的療癒效果會出乎你的意料.

以上僅供參考
妳的小孩很懂事很善良,
看完還蠻心疼的...
我想學校就是這樣類似官官相護的感覺,
就是不願意認錯
這也是一個機會教育,
讓小朋友學習要把事情弄清楚才不會吃虧,
對他將來應該會有幫助~

我覺得這跟情緒轉折無關。而是思慮不成熟跟表達不週延的問題,本來就是大人跟小孩最大的差異點。就算是情緒轉折,小孩情緒轉折本來就比大人容易而頻繁,你能像嬰兒一樣一天又哭又笑個幾十上百次嗎?

我真心覺得樓主"實務"上處理得很好了,感謝分享!
sandy寶寶 wrote:
這個故事是會考前發生...(恕刪)


整個故事,我覺得最不可思議的點,是已經國中了,怎麼會同學說斷交,就不想上學了,不想考試了?

如果我是對方家長,同學沒有恐嚇或威脅我的小孩,結果我的小孩吵著不去上學,我大概會自己搞定他吧…

後面的故事,我的感覺就是大人過度介入了小朋友的世界。小朋友可能今天吵完明天就合好了,結果大人得氣上個把月…
依據互動理論,孩童早期的教養頂多至14歲止
再來,就會以同儕、師長的意見為重

建議樓主要適時注意這一段轉變期
再下去就是囉嗦與不信任
有傷孩子的自尊

家庭是孩子最重要的連結
但其(情感附著)會隨著年齡增長改變,父母、同儕與師長

「間接引導」才是樓主接下來的重要課題
致力於學業、參與正當休閒活動及培養符合道德的信念

適時放手,讓她自己學著表達處理
有時候事情沒那麼嚴重,大人插一手反而拉高層級(變成國與國戰爭模式)

當然如果未來是以律師、民意代表的角度去栽培的話
樓主是很好的導師
只能說你家孩子傻、又意氣用事

傻:
有人教過他"斷交"這兩個字有多嚴重嗎?
哪一個被恐怖情人砍死的情侶不是太直白地說了"斷交、分手"就被砍死了

意氣用事:
對方刪簡訊你也刪?
對方把欠你錢的借條搞丟了,你也氣到跟著把自己的影本扔了
這是什麼鬼

這兩個過失超重要
言語的藝術以及保留證據這兩點務必機會教育一下
找對方道歉都只是事後出一口氣而已,沒有太大的意義
避免以後再犯一樣的錯才會進步
  • 5
內文搜尋
X
評分
評分
複製連結
Mobile01提醒您
您目前瀏覽的是行動版網頁
是否切換到電腦版網頁呢?