gracehuangabc wrote:伸展台上的模特兒：主體
第一題的B可以改成你說的這樣的話
那
第一題的C是不是也可改成:
"伸展台上的模特兒穿戴炫目奢華的珠寶"即可?
穿戴炫目的珠寶：手段
演繹奢華：目的
沒有多餘的字詞。
此選項並無不當。
「伸展台上的模特兒穿戴炫目奢華的珠寶」跟原句的語義已經不同了
原句的主幹：演繹奢華
這句的主幹：穿戴珠寶
所以這句不能算是原句的精煉。
嚴格來說，「伸展台上的模特兒穿戴炫目奢華的珠寶」不太算是完整的句子
穿戴珠寶... 啊然後呢？
1.下列文句,何者用字最精簡?
(A)這間珠寶店經營時間的部分是上午十點到晚上六點
(B)珠寶店老闆正細心地在進行一個包裝的動作
(C)伸展台上的模特兒穿戴炫目的珠寶演繹奢華
(D)只要有顧客進門,老闆突然立刻上前接待
2."心存感謝但不表達它,如同裹起禮物但不送出去"這句話的主要表達意涵是下列何者?
(A)心存感謝
(B)裹起禮物
(C)但不表達
(D)表達感謝
gracehuangabc wrote:
第一題的B可以改成你說的這樣的話
那
第一題的C是不是也可改成:
"伸展台上的模特兒穿戴炫目奢華的珠寶"即可?
第二題的解釋我個人不能認同
為何感謝不能放在心裡?
而一定要表達出來?
我不能覺得重點就是放在感激在心,不表達它嗎?
而且
出這種題目爭論這種答案
有何意義?
1.下列文句,何者用字最精簡?
你高興的話，可以，那是修辭，不爽加可以不要加，但那不是語言癌也不是贅字
2.這句話的主要表達意涵是下列何者?
老闆對你說:你被炒了
這句話的意思是:你被解雇了
而不是:你不該被解雇因為怎樣怎樣，這叫你的想法
還是你覺得修辭=冗詞贅字，我想說的事=你心裡的想法?
活下去的訣竅是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。
gracehuangabc wrote:大家不是都解釋過了？
到底哪一個才是正確答案的取決因素
應該是要能說得出一個令人信服的原因
而不是一句:
"題目很明確，根本沒有什麼好爭論的
是你沒想通罷了"
我也有在二樓寫出我的理由 (有更新過)
gracehuangabc wrote:
1.下列文句,何者...(恕刪)
上面已經有人回答得很好了，我個人也覺得題目出得還可以。
針對你不能接受的:
2."心存感謝但不表達它,如同裹起禮物但不送出去"這句話的主要表達意涵是下列何者?
(A)心存感謝
(B)裹起禮物
(C)但不表達
(D)表達感謝
答案是 D
想像一下:
同事平常在工作上很照顧你(您心存感謝，心存感謝是一種好的意念)，同事請產假去生小孩了，對同事心存感謝的你，把心中好的意念化成實際的物品，於是你買了很多奶粉尿布當禮物，你把禮物都裝箱包好了，卻不拿出去送給同事，因為你覺得心懷感謝就好啦! 奶粉尿布放在你家裡就跟你心懷感謝一樣啊! 然而同事沒收到奶粉尿布，有點像你沒送出去，你沒送有點像你沒買沒準備，你沒買沒準備有點像你沒那個心，你沒那個心有點像你沒有對同事心懷感謝，最後，搞得好像你不知感恩。 所以，既然心存感謝之意，就要表達感謝才是。
國文跟英文一樣要看前後文的意思，會出這一題，想必跟教材內容有關。
孩子如果夠細心，就知道這個考題的出處，整篇或整段是要表達什麼? 主旨是什麼?
如果孩子有好好的瞭解課文內容大意，並且看得懂題目，他不應該答錯 (我不否認有些考題根本沒有回答的價值)。
這是求知的過程，做學問的方式，而這個過程(過程，不是分數)，會變成孩子人格特質的一部分，也會影響到他日後 學業 事業 的成就。
gracehuangabc wrote:
第一題的C是不是也可改成:
"伸展台上的模特兒穿戴炫目奢華的珠寶"即可?
無法
因為
(C)伸展台上的模特兒穿戴炫目的珠寶演繹奢華
此句的意思在於...用珠寶展現奢華
但你的句子則是...珠寶本身就是奢華
演繹的意思是展現及詮釋
至於第二題個人認為選項題意不清
gracehuangabc wrote:
我都覺得這種考題對孩子面對未來世界的競爭力有何幫助?
這種題目
答對了如何?
答錯了又如何?
這就是我們教改下的要的教育嗎?
這就是我們教育界要我們孩子花時間學習的國文嗎?
就是因為樓主受的是舊式教育
所以才無法「正確」理解第一題的題意不是嗎
你明明無法理解題目
還怪現在的教育
chiang：香腸說不定我比你還多
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