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每科2.8分上大學,人人有書念,大家會不會想在進修個碩士學位增加競爭力

剛看到新報導, 全部填 C 用瞎猜的也比18分高, 不知道要怎麼說!
tmhmark wrote:
剛看到新報導, 全部...(恕刪)


腦殘記者話你也相信!

指考有倒扣機制!
其實我覺得以前的教育制度不錯說~
當初我那時候的大學升學率大概只有23%
不過那時候技職就不錯了!

會唸書的可以繼續往高中唸
如果不想被書本壓得死死的話
可以選擇高職跟專科就讀
高職著重技術層面
專科著重技術與理論
以上出來最基本有一定的專業基礎
出社會一定會有工作可以做
就算想繼續升學還可以插大跟考技術學院

幾乎按照你的程度
你可以很快找到你適合的工作
不過現在學制都把大家推往大學
那原本該高職或專科學歷做的工作
會因為大家覺得自己是大學生就不想做
但是也會因為你的唸的學校否定你工作權利
基本上我面試看到比較後面的學校我都直接跳過
所以才會看到很多新聞說大學生就業率低一些報導~

我之前也是專科畢業的
剛好也利用機會晚上繼續進修拿個大學文憑
除了想說工作之後有好的學歷可以爬更高
更因為現在大家學歷都大學畢業
所以也順便想提升自己


其實我覺得以前制度雖然唸書壓力很大
但是其實效果也不錯
如果要我選擇
我還會選擇以前的制度 ~







給樓主...

有實力的人, 根本不需要那張無聊的文憑來證明自己!
http://www.zhe-feng.com.tw/
得知每科每科2.8分上大學,感覺很心酸。

二技比大學錄取低。
插大也比私立大學錄取率更低。

目前就讀私立大學感覺很後悔,感覺比就讀二技社會評價還要低。
反而會被人看不起

這新聞沒什麼好傻眼的 等哪天18分可上台大再來傻眼
看這幾年狂蓋學校狂升格就可料想的到
再說 企業把大學生當高中生用也不是一兩年的事了
要不要唸碩士看個人 但繼續學習是一定要的
riitei731130 wrote:
目前就讀私立大學感覺很後悔,感覺比就讀二技社會評價還要低。
反而會被人看不起

怕被看不起就認真考研究所
社會只會在乎你最後一間 不會管你前幾間唸哪
現在的教育從根本就有問題,
我女兒目前國二升國三,明年準備要考高中了,
現在教育強調均衡發展,沒有能力分班(台北市),
雖說成績好壞不代表一個人的能力,
上學期我看到女兒的期未考成績單,我笑了,
全班第一名平均92.x分,最後一名29.x分,
其他30幾,40幾…,的確分佈的很平均,
我問你,你是老師,你要怎麼教?
教90分的程度或是60分的程度,還是30分的程度,
就因為成績平均分佈,
比較差的想趕上中間的,中間的想趕上前段的,
造成全班90%以上的都在補習,
難怪補習班比以前更大、更多,
想起我讀國中的時候,有前段班,中段班及就業班,
成績好的讀大學,中間的讀技職,該就業的就業,
我這樣說一定有人說這樣不公平,損害某些人的就學權,
社會上需要各種人才,而不是每個人都讀大學,不是嗎?
目前這樣情況看來,
國中段考總平均不到30分的人家裡只要有錢一定可以讀到碩士畢業沒問題,
搞不好還可以拿到博士.
其實我是讚同能力分班,不過不是只是以智育為分班標準,而是真的依一個孩子的多方面下去做評斷
不過,台灣很難這樣搞,沒這種專業、師資、環境
恭喜老爺,賀喜老爺!台灣已經進步到人人都有大學唸的境界了。
前提是,你要有足夠的錢可以繳學費。
sgconduty wrote:
現在的教育從根本就有...(恕刪)


我贊同能力分班
會唸書的還是會念書
不唸書的還是不會唸書
尤其現在小孩的自主性那麼強
要怎樣就怎樣,誰都勸不聽
知道自己是濫班,就更應該努力
每年或每學期調整一次班上的人
成績不好,努力的人,就會想辦法跳脫現在這個班
成績好的人,激勵自己不要被吊到下一班
這是好的方面想
當然也有不好,本來很會讀書的
可能不小心,或是考試拉肚子
被吊到後段班,被朋友帶壞了
就永遠都追不回來了
每件事情都有利弊
沒半件事情是完美的
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