No.24 wrote:辦到好也是要花個萬把...(恕刪) 像父母可以要小朋友到校或到家時跟自己視訊說一下到家或到校~父母看到也安心..當隨身英文字典,工程用計算機..MP3背單字等等..工具沒有好壞之別,只有用的人有好壞之分。端看大人們是要禁用,還是用引導..
當然都是低階可上網的手機居多啦,我看大多是空機五到八千的手機居多,有很多是家裡的人換更好的,舊的就給小孩用,就算是新買的也是搭門號,應該不到五千就買的到了~國中國小男生很皮,都會看未成年的影片了,傳來傳去~台灣教育沒救了,李X瑞不稀奇了~當然如果正當用途是很好,家長正向引導也是應該的,但在學校裡,很容易受到同學的影響,在學校家長管不到,只能靠老師,手機這私人用品,並沒有明文規定不能帶到學校,學校要禁用,很多家長應該會反彈,很多家長說希望有急事的時後可以聯絡上小朋友,可以用手機功能在生活上得到許多便利~反正支持跟反對的人都有啦,只是教育的本質,,是不是家長都忘了~
ttacess wrote:現在智慧手機已經相當...(恕刪) 其實這現象就跟我們國小時拿軌道車去學校教室旁的淺溝比賽或是神奇寶貝剛夯的帶動的GAME BOY遊戲機一樣...不過當時的老師若發現上課分心把玩這些玩具...阻止沒收(事後請家長認領)與處罰(打掃或罰寫等等)亦或是體罰(打手打屁股)是合理現在的老師卻必須更細膩細緻的去處理這事情...但細緻過頭的結果...就是孩子們不認為這是處罰...是多管閒事...有時想想...學校是不是也該學軍中...裝個擋手機訊號(那個不知道稱呼蝦米)校內不開放或是有限制的開放WI-FI這樣只剩下聽音樂.玩遊戲這兩樣...老師要抓也比較好抓吧...再不老師可以做的盒子~裡面有許多小格子~在可以上課時請同學把手機放進去...下課在歸還...不過...這樣好像會有爭議...老師真難當...