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您希望自己小孩處於"快樂一輩子+無才"or"痛苦一輩子+有才"的培養環境之中?

明鏡

明鏡
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11樓

2012-09-26 16:59

gouki201 wrote:
基本上如果去過日本跟...(恕刪)

要他自我負責即可

每個人都是獨立自由個體
父母只能起到從旁建議

最終還是個人際遇
再怎麼擔心也無從改變
關鍵在於當事人的一夕頓悟

gouki201

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樓主

2012-09-26 17:01

明鏡 wrote:
要他自我負責即可每個...(恕刪)

但這是在比較環境, 環境還是會造成小孩子成長的路不同.

臥雲先生初行雁

臥雲先生初行雁
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13樓

2012-09-26 17:06

我不知道壓力好不好
以前學生時代壓力很大(60~70)年代
很剛好的
那個時代台灣國際競爭力剛好處在節節高升的美好年代
後來教改想要降低學生們的升學壓力
也造就了很多教育奇象
印象中好像最低出現過七分可以上大學
等於不用唸書只要肯出席考試就可以唸大學了
而這幾年
台灣在亞洲區的競爭力剛好出現衰敗的現象

我不是經濟學者也不懂教育
這些現象也許是巧合
也許有合理的解釋......

我只能說
學生時代我拼死拼活的唸書
壓力大到差點崩掉了
出社會後
我的日子過得比當年沒什麼壓力的同學好很多很多

明鏡

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14樓

2012-09-26 17:18

gouki201 wrote:
但這是在比較環境, 環境還是會造成小孩子成長的路不同.

其實我不太喜歡這麼限縮選項的選擇(非一即二?)

如果選項一的快樂一輩子是建築在
即使跟他人比起來的生活品質是"最險惡"的(當遊民)
還能處之淡然、不卑不亢
那我選一吧

因為我想他的精神修為已經高於常人了
但我自身沒辦法看那麼開
自認凡夫俗子還是需要最低標準的物慾(有房能安身)

天天白日夢

天天白日夢
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15樓

2012-09-26 17:19

在台灣有些抗壓高=被老闆壓榨的死奴才=22k=草莓的相反

===如果看到我在賣東西，那就是帳號被盜了。===

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