不過硬性規定要全部背起來我覺得過頭了。
就好像古文，如果欣賞而背誦是不錯，
但如果是被老師強迫背誦我會非常不爽。
我上高中後就再也沒背過古文，分數就送他了
反正那個年代只看聯考，段考是什麼鬼玩意
現在的話就不行了
計算機？
喜歡用計算機做算數的人，數學都不會太好
高中以下的數理根本不需要計算機
orff wrote:
說真的要我背也背不起來呀
這是什麼鬼教育，有意義嗎
當12X12=144記住了
你會發現12X24=12X12X2=144X2=288用看的就看出來了
你會發現12X13=12X12+12=144+12=156用加的就加出來了
你會發現24X36=12X12x2x3=144x6=864用簡單乘法就乘出來了
你會發現24X37=24X36+24=864+24=888用基本乘法與加法就算出來了
...
計算機再好用,動腦的不是自己的孩子,那就別太指望他的腦袋靈活了
當你一開始就不願意背這個東西,你就沒機會學到以上的變化,
現在您的孩子才小四,老師願意要求這個,其實應該要感謝老師的用心才是啊!
又例如15X15=225
25X25=625
35X35=1225
45X45=2025
這種5的自乘類型,你知道這種技巧嗎?
會以上兩種技巧的孩子就能很輕易的算出不少題目
如: 125X125=15625
185X185=34225
195X195=38025
不過就花個幾分鐘就可以學起來的小技巧,您不知老師的用心,就逕自為小孩找路開脫,未免有失公平.
(11X11背到19X19不過才九個數字不是嗎?當家長說自己也背不起來這區區九個數字的同時,孩子可是會很欣然的得到自己更不可能背得起來的結論.幫自己的孩子這樣否定自己,以後可能更不好教)
當然啦!當您很帥氣的告訴孩子說這些題目用直式乘法不要粗心就可以算出來以後,
相信我!在將來某好多好多好多天,你的孩子在使用直式乘法的同時,他或許會發現某些同學不用幾秒鐘就已經算好在那邊冷眼旁觀,心中還暗自在想:這種題目還需要用直式乘法來浪費時間跟力氣嗎?
或許您會說,這不過是快了一點罷了!
也是,反正都可以到台北,幹麻不能騎腳踏車呢!
真有這種想法的話,那何必背九九乘法,反正加法也可以做出乘法的效果啊!
加減乘除不過就是學習過程的敲門磚,
孩子在日後數理能力的培養過程中,如果始終花過多時間在"計算能力"上
那他怎麼有時間去學真正可以應用的數學?
那些大家所稱讚的"天才"們,往往都是因為掌握許多特殊技巧並靈活運用,
才因此發展出傲視群倫的各種能力的!
遺憾的是,我們習慣直接否定肉眼看不到的真實,也因此糟蹋了許多他人的美意.
潛水許久,被您釣了起來!
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