我會這麼認為的最主要的原因是因為...你可能沒想清楚紀錄片的本質為何...
我認為紀錄片的本質是在於..發現一個問題..並且去探求一個問題所形成的原因...而將過程給拍攝下來...
然由於是用影片的方式所做的紀錄..用影片的方式呈現..所以必須使用一些傳媒的手法來增進影片的可看性...除了剪接手法外..還有影片內容的部分..
例如..在探求原本問題的過程中..也許會發現其他新的問題..這些新的問題也許是有趣的..在某種選擇下..應該繼續追下去...
我看完你的片子..我覺得..在影片的一開始大約至1:31為止..你就過度的去設定你所要強調的東西"畢業等於失業!!"...而不是去問"畢業為何等於失業??"..."是什麼造成畢業等於失業??"...也就是說..影片的基調..在一開始時就是肯定句..而不是問句...
我認為...你的影片只是你個人意識形態的傳達...而不是發現問題..去探求原因...而將過程給拍攝下來的紀錄片...
而你的影片所訪談的對象...也只不過是想法跟你接近...會去附和你的人...
我舉例...訪談對象最主要有兩人...加油站小弟跟賣衣服小妹.....
加油站小弟認為...念完大學後..沒學到一技之長..畢業等於失業...他又認為...如果沒念大學...就可提早進入職場...4年過去薪水也許會比念完大學後來的高...
但你會發現...他這些話..本身就帶有某種程度邏輯上的謬誤......
念完大學後..沒學到一技之長...那難道不念大學...就會有一技之長嗎?..答案一定是否定的...因為難道有可能你18歲時有一技之長..長到22歲反而沒一技之長?...
那既然18歲時沒一技之長...那為何他反而會認為不念大學直接進職場4年後薪水會比較高?...是甚麼樣的原因??...
是因為..職場比大學更能學得一技之長?..又或者是念了大學卻沒學到一技之長??...又或者是念了大學學到了一技之長..但是社會並不需要這樣的人才???....
而你..在這些問題上為何沒追下去??...
而其次..你影片的訪談對象太過同質化...
我舉例...加油站小弟說...念大學是老一輩所灌輸的錯誤觀念...
我看到這裡時我實在很好奇...加油站小弟的父母如果看到加油站小弟所說的話...會是什麼樣的表情...會說些什麼...這部分你也沒追....
除了加油站小弟的父母...還有其他在這社會上不同階級的人的看法是什麼...
例如...北一建中高3生與其父母的看法...大老闆的看法...7-11加盟主(小小的老闆)的看法...學校老師的看法(包含大學跟高中)...
當然...因為篇幅的關係不太可能把所有人的意見都問一遍...但至少..應該挑幾個性質相異..而且有代表性的人來問...
反正..不管怎樣...也許我批評得有點難聽...
但我想說的是...我是真的覺得你的影片不是紀錄片...而是你個人意識形態或者是你個人怨氣的宣揚...
你的影片..不是在問.."為什麼會這樣?"....
而是找一群想法跟你接近的人...去訪談他們...然後得到..."你看看..大家的想法都跟我一樣...我果然是對的"...
我覺得...除了影片的剪接手法看起來有模有樣外...實質內容的部分...我覺得你要再多想想...
最後...我發這篇不是為了砲你...而只是我覺得你的影片有許多的問題..連我這個外行都看出來了...
當然..如果你認為...我說的都是錯的...我講的都是屁話...那就當我什麼都沒說過..
其實你說的我都有想過，在學校老們有質疑這是紀錄片嗎?還是深入報導?
我想說的是紀錄片的真的界線是甚麼?
但紀錄片還分有好幾種 偽紀錄、實驗紀錄 ...
所以比賽的類別是"非劇情類"並非"紀錄類"
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我想紀錄片就是稍微篇主觀的吧
但呈現的內容 確實存在而真實的 ...
最後 我想表達的不是該不該唸大學
而是
還沒讀大學 → 想想下一步要怎麼走
已經是大學的 → 想想這條路該怎麼走
謝謝指教~
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