櫻樹抽芽時想你 wrote:他們的理論是不能為普及教育而忽略菁英 這才是重點每個人資質不一樣,那你要怎麼教?搞不好還有連水的沸點是100度都不知道的學生那你的教材怎麼編?要配合菁英還是蠢才假使配合菁英,那是不是有忽略蠢才還是又要在高中能力分班?