難道學校不在法律的保護範圍之內 ? 」
這樣也可引伸為
「為什麼在路上隨便打人會犯法但是在 家裏 卻是父母愛打幾下就可以打幾下 ?
難道 家裏 不在法律的保護範圍之內 ? 」
樓主你說是嗎
denny.w wrote:
一有老師體罰事件曝光,媒體報導的永遠都是學生被打的如何如何...
老師下手重的如何如何...
學生的態度呢?
家長的態度呢?
會上媒體的，大概有一半以上是跟xx基金會出來爆有關(尤其水果報，
只要是教育相關新聞，80%以上新聞後段都會找該基金會的人出來講評一下)，
然後這基金會向來對老師是最不友善的，當然只會抓著老師來講啊！
就連老師被攻擊，看他網站上好像也是檢討老師學校的教導ooxx..................
不過那個xx基金會感覺還蠻厲害的，利用小孩會對於處罰他的人不爽，
達成自己某些目的，甚至用學生來組成一些ooxx團體..........
砍美眉，救小白，快找腋魔俠Online～
過度體罰以及將體罰視為唯一管教手段的畸形狀態也永遠不會獲得改善
有哪一次體罰被鬧上新聞不是打到跡近重傷害的？
只會批評人本，和只會要求老師不准體罰，在我看來是一樣的不智
有老師出來說人性本惡需要有處罰機制這我贊成
那同理老師也是人，也會人性本惡，難道就不須處罰機制嗎？
讓人本和媒體去擔任老師們的處罰機制，處罰犯了嚴重過錯的老師
我認為跟體罰一樣，是必要之惡，當然，既然是機制，方法和標準是很重要的
人本招致批評，是因為他們處罰老師的理由和輕重是由他們自我主觀認定
而之前體罰的問題招致批評，也是老師處罰學生理由和輕重完全由老師主觀認定
那解決方法還不簡單？
把老師認為學生需要被處罰的狀況和輕重規制化，比如妨礙上課秩序打手心五下
在學校設立審議委員會和行刑室，犯錯的學生由老師舉發函送審議委員會依規確認事實並審判
逕送行刑室讓專門的人去體罰，既可讓老師有合理的管教手段，又不用直接面對學生和家長當壞人
也可以避免不當體罰對學生造成傷害，這樣不就行了？
與其在網路上看到人本就批，抱怨學生頑劣家長乖張社會愚昧，
甚至說一些別人的小孩不用管的喪氣話，不如花點力氣去推動體罰法制化
或是幫自己找一個比較理想有希望的工作
嫌推動體罰法制化太困難？如果老師們連串連自己認為重要的意見並以此說服社會的能力和意願都沒有
憑什麼領國家薪水？憑什麼傳道授業解惑？憑什麼跟人家說你是老師？
汎用貓型兵器 wrote:如此分工, 請問這是學校還是管束所? 會打(行為教育)多是理(口頭教育)講不聽, 那...會不會有過頭的教師? 一定有, 那家長咧??? 其實最根本的就是, 老師.學生.家長都自我反省太少
把老師認為學生需要被處罰的狀況和輕重規制化，比如妨礙上課秩序打手心五下
在學校設立審議委員會和行刑室，犯錯的學生由老師舉發函送審議委員會依規確認事實並審判
逕送行刑室讓專門的人去體罰，既可讓老師有合理的管教手段，又不用直接面對學生和家長當壞人
也可以避免不當體罰對學生造成傷害，這樣不就行了？
嫌推動體罰法制化太困難？如果老師們連串連自己認為重要的意見並以此說服社會的能力和意願都沒有
憑什麼領國家薪水？憑什麼傳道授業解惑？憑什麼跟人家說你是老師？
這個想法的好壞.推動.贊成與否, 對老師.學生.家長各立場, 應該會有很多不同角度的意見大量出現, 教師就是要教育道理, 要老師來推動, 似乎不太適當, 如由家長推動就不太一樣, 不過不太可能, 所以對教師如此的質疑未免過於苛責
人，最重要的「品德」要怎麼教育
唉~
真是難
01感情版沙豬太多, 身為男人也不屑再去, 男人啊, 嫌女人的改變, 何不看看自己長進甚微, 女權不壓過男權, 男權放低近女權, 兩性平權之日可臨
超人機 wrote:
人，最重要的「品德」...(恕刪)
同意+1...
學校是教育的場所,而體罰只是一個手段,
給犯錯的學生一個立即性的警惕,
若還特地在學校內設立一個機制,那不但失去其意義也會使體罰變成一種工具.
相信版上6年級以上的都經歷過體罰的年代,
個人覺得有些事情並不會因時代環境改變而不同,
現在人權主義高張,刑案發生後關心加害人的人權更甚於被害人,
也不見犯罪情事有減少的趨勢!
那為何那個年代可以接受體罰而現在卻必須扯到法律層面呢?
老一輩的家長將孩子帶到老師前第一句話就是:沒聽話老師你盡管教訓!
而現在呢?
是現在知識水平提高了嗎?不盡然,甚至可以說是品德層次降低了!
事出必有因,大部份老師不會放著書不教還抽時間來體罰學生,
若要說老師有錯的話,
那就是現在的老師不懂拿捏學生頑劣到何種程度才必須處罰,
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