Mask W wrote:不跟成績普普的比跟真...(恕刪) 是很強,但以後也只是比高中同學提早兩年賺錢而已、沒啥屁用,既然這麼聰明、就不應該讀醫科,甚至不應該留在台灣,要不然充其量也不過就是台超強的填鴨機器和父母的搖錢樹...........人應該過得更有意義才對,尤其是這種天賦異秉的小孩。
16歲也不算什麼跳級吧加拿大一大堆人都是17歲上大學也有很多人20歲才上大學這只不過反映出台灣教育制度很死板不是18歲上大學就大驚小怪而且16歲上大學會讓大家覺得很可能被霸凌又顯現出台灣人階級概念很嚴重國外都馬是16~2X都可以做好朋友
台灣學科成績優秀的人,不是念醫科就是電機,反觀國外,多鼓勵人才研究基礎科學,因為那才是國力的根本。台灣實在不缺這麼一個爆肝的醫師或工程師啊啊啊。再問,這些人,真的就對「技術性行業」的行醫或電子學有興趣嗎?(不相信?醫師執照、電機、電子技師執照考試,同屬「專門職業及技術人員高等考試」)還不是世俗的社會價值,讓他們做出這樣的決定。另外,術科優秀的人才,則多半被埋沒或被迫轉行。等到哪一天,我們聽到有某某跳級生,第一志願考上戲劇、美術、音樂系,台灣才能自傲的說:我們是個成熟的社會。
ohmoto_tw wrote:台灣學科成績優秀的人...(恕刪) 2300萬人研究基礎科學才是浪費人材研究基礎科學的事情應該交給大國因為只有大國才能有足夠的人口市場,讓這些理論商業化像我們這種人口小國,買他國專利,配合我們自身產業優勢,給予改進加強,才是正道而這種轉化行為,恰恰要的是工程師以4G行動網路來說台灣搞得再好,2300萬的市場能推廣出什麼鳥蛋??美國或大陸研發另一種4G系統,標準化後,台灣努力搞出來的4G就是屁更不用提台灣如果研究出相對論那些更虛的東西,對台灣經濟會有什麼幫助??美國發明相對論可以提升本國競爭力,反觀台灣這2300萬人的小國??台灣有必要把人材集中在這些對台灣沒任何幫助的事情上嗎??