wst4421 wrote:
一對一的教學，後來我...(恕刪)
建議您還是一對一會比較好
團體班速並不會比較快
一對一老師可以掌握您愛子學習的狀況
也能第一時間糾正所犯的錯誤
建立正確姿勢
當往後拉長篇曲的時候不會酸
才不會進而影響到弓法音色音質
正確的姿勢一定要建立這非常的重要
拉弦則是要教你正確的發音如何厚實
小提琴相較於鋼琴吉他等等差別很大
不是有個刻度或按鍵在那給你按
光是拉弦要發出的美麗音色就是一們很大的學問
從簡單的曲子小星星開始則是要訓練音準音色
而看譜不是只有DOREMI而已
還有專有名詞、升降轉調、漸強弱、跳音等等族繁不及備載
一口氣教給您愛子
沒有循序漸進的基本功一切也只是枉然
教學中每個曲子都有它的意義
可能是要練習正確的弓法、音色、音準、轉音、手指的柔軟度等等
初學強調的一定是幫您愛子建立正確的姿勢、音色與音準
不然等到後期再來改也改不掉了
至於如果要拉您所常聽的名曲
沒有幾年的功力拉出來是不能聽的
而這部份就要看您愛子下的苦心及天分和功力了
另外請不要讓他接觸簡譜
在古典音樂上沒有什麼幫助
簡譜只是大綱原譜才是正文
有可能像前面幾位大大說的
老師用速成的方式教學
以滿足家長的望子成龍與炫耀心態
不過這樣看老師的教學計畫才能定論
否則就是以下第二種可能
第二種可能
老師先教基本功
拿琴先拿穩
否則若姿勢錯誤可是很嚴重的傷害
我小時候就是拿小提琴姿勢有點不對
用不正確的姿勢夾琴
好幾年後竟在我18歲那年
發現頸椎的椎間盤脫出，還壓迫到神經
手痠手麻不說，那種神經被電到的劇痛
真的永生難忘
還會造成肩頸肌肉萎縮與酸痛
直到現在我還是有這毛病，肩膀硬的像石頭
成天都在酸痛，嚴重時還會伴隨強烈偏頭痛
那時副修是小提琴，因為這因素只能放棄
頂多在樂團裡拉一拉，但卻不能以小提琴當我吃飯的傢伙了
基本功正確，拿琴姿勢正確，才會是下一步的學習
學音樂的過程不像學美術學畫圖
可以馬上看得到，很有成就感
必須日以繼夜不間斷的練習再練習
學生時代
別人都在玩，都在交男女朋友，假日可以約出去逛街
我卻要練琴，每天至少兩小時以上
上了音樂班，更拉長到每天四小時以上的練琴時間
到了大學音樂系，幾乎8小時都在練琴或練樂團= =
正因為學習過程枯燥，要經過良久的練習才能有成就感
小孩子學琴過程除了自我時間控管練琴
也要有相當的企圖心，或是成就感來支撐
才學的下去
也許因為這因素，老師先讓小孩子可以秀一段
讓家長高興，也讓小孩覺得自己很棒
但是這樣的方式只是為了支撐他的學琴意願
基本的讀譜還是一定必備的
我認為還不需要去上樂理課，除非你希望小孩走上音樂的路子
否則靠啟蒙老師還是可以學的很好
我的小表弟學琴過程就很懶散
阿姨每天親自盯著練琴，若忙起來就要我幫忙盯著
但是小表弟沒有放棄小提琴
因為他有企圖心
每逢校際演出，或是要選拔樂團小提琴首席時
(美國的小學都會有自己的交響樂團，每年會選拔首席)
他就超級主動的練琴
可能是為了面子，也可能是希望自己更強
建議跟老師聊聊吧~
先問清楚老師教學的方向與計畫
也許一開始進度有點慢，說不定正是老師的計畫之一
若老師真的向大家說的那種------只是要滿足家長的成就感而搞速成
(若老師建議考檢定之類的，那應該就是這類老師沒錯)
那建議趕快換老師
找個真正科班出身的正牌老師吧！
另外，樓上說的很好，別讓他接觸簡譜
小提琴是很靠耳朵來成長的樂器
不像鋼琴按下去就是對的音
學習的前幾年殺雞是不可避免的，但卻是訓練耳朵與音準的最佳機會
各人建議還是上一對一吧，那些坊間的音樂教室
師資良莠不齊，有些老師還會因為人多而打混，或只注意幾個表現好的
我還是建議找科班出身，有正統師承的老師
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