很多學校處理方針其實還是一樣,尤其升學主義重的國家問題學生,問題小,勉強留下來,愛理不理的,除非有哪個老師佛心來的問題大,請家長來辦轉學如果不辦,學校會找其他有力的家長來要求這個學生轉學也會向自己的孩子洗腦
我希望義務教育應該要有留級制度,這樣才能保證教育的品質12年國教OK,但應該只保障讀12年書,不保證可以讀到高中畢業,除非12年中都沒留過級如果12年中留級3次,那就只能得到國中畢業的學歷,讀完12年要再升學就自己想辦法去考,學費自己出拿什麼等級的畢業證書就應該有同等的能力,那種任他玩12年一樣拿高中畢業證書的12年國教一點意義也沒有
怒濤爆裂 wrote:那您是不贊成留級囉~可是他"低階"還沒學會就要學"中高階"不是惡性循環嗎?? 其實也無關贊不贊成啦!畢竟當年的留級制度也是增加我讀書的動力但是留級也是需要有公平或其他補救的機制猶記得當初班上有個留級生數學就是棒到不行但是英文就是爛得可以因英文成績讓他多留了一年後來還是因為他媽媽私下送了些東西給英文老師他才得以順利畢業畢業那年(十多年前嚕!)他也順利考取國立大學.....他真的有比其他三年完成學業的同學差嗎?
moonlit7053 wrote:我希望義務教育應該要...(恕刪) 我覺得要是玩12年然後畢業...真的是------------------------------------------某些考試應該要100分才算合格例:以英文字母來說26個只認識13個那他應該得50分嗎?不!他應該得0分我個人以為應該有某些知識是要全懂.而非半知半解或是知道6成.而給60分.算及格sirber821 wrote:後來還是因為他媽媽私下送了些東西給英文老師 引人遐想的東西嗎??