一年級數學的困惑 (第2頁)

hunk0504

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11樓

2009-05-06 20:22

這算是教學大突破,還是白痴教法？？？

rido1023

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12樓

2009-05-06 20:25

大概現在學校不教直式運算+心算了
建構式數學法應該就是樓主的兒子學到的方法
有利有弊啦

看有沒有辦法先了解建構式數學原理之後
再敎比較快的解題方法?

不然我也看不懂樓主兒子1. 2.這兩個算的方法

以前我學的方法都是借高位法@@

1. 14 - 9 = 10(借位) - 9 + 4 = 5
2. 同上題

適用N位數加減法
這讓我想起以前上過的功文數學 orz

lightningtrf

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13樓

2009-05-06 20:26

基本上我以前是先學湊10+法～先狂練這些數字～

1+9
2+8
3+7
4+6
5+5
6+4
7+3
8+2
9+1

當11-9的時候，1-9不能減但9的旁邊是1所以，1+11的個位數等於2

若是318-143＝個位數8-3＝5 、十位數1-4不能減，但4旁邊是6，所以6+1等於7、百位數因為已經被拿走數字1
所以剩下2-1＝1 所以是175

這是我媽想出來的～加減乘除唯一辦法就是狂練習～到減時不用在時位數上面先借1來用

謝謝! 大家一起加油吧!

大甲小黑馬

大甲小黑馬
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14樓

2009-05-06 20:27

一年級的小朋友還不會抽象思考

所以可以用一些方法

1. 具體化：14隻貓咪，跑掉了9隻，剩下幾隻？

2. 操作法：利用花片，9片花片加上多少片會變成14片？

算久了自然會心算了

LiberoZ

LiberoZ
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15樓

2009-05-06 20:28

myrtle wrote:
請問簡單的一年級數學...(恕刪)

這樣算是可以算，不過小孩子這樣來不太好吧；那換成三位數或更多的怎么辦？

不過你兒子的腦袋跟CPU的計算方式有得一拼。

myrtle

myrtle
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樓主

2009-05-06 20:29

rido1023 wrote:
借高位法@@

1. 14 - 9 = 10(借位) - 9 + 4 = 5...(恕刪)

我兒子說他老師也是這樣敎
直式也是借位大減小

這種後面減前面啥東東的
純粹是他自己想出來的

rido1023

rido1023
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17樓

2009-05-06 20:30

LiberoZ wrote:
這樣算是可以算，不過...(恕刪)

這表示樓主兒子天賦異稟!
我是認為只要算的出來就好
只要有自己的Style(?)

hunk0504

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18樓

2009-05-06 20:38

我小學學的都是,

13-9 (直式的) 因為3不能減9所以跟左邊的1借,

10-9=1 在加上3 ＝ 4 ,

我覺得這樣好像還比較好懂,就是把13拆成(10+3)-9這樣,

先讓大的減掉小的,在加回去剩下的

這種題目算久了,以後看到都直接心算了,

infofab

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19樓

2009-05-06 20:58

大甲小黑馬 wrote:
一年級的小朋友還不會..所以可以用一些方法

1. 具體化：14隻貓咪，跑掉了9隻，剩下幾隻.(恕刪)

我覺得他會跟你說等一下就回來了...

老實說現在的建構式數學真的是讓家長在小孩面前抬不起頭來

燕子~

燕子~
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20樓

2009-05-06 21:01

不知公子平時有沒有送去上數學課？
現在的數學補習有好多種
像思達數學，質優，MP都是不一樣的教法
也許是老師教的吧~~