seaman0601 wrote:
念了這麼多年書,我還...(恕刪)
我說了我的理由了...
因為我受到的教育是會把2(2+3)看成是2(X+Y)
如果是這樣的解法，應該是((2*X)+(2*Y))...
括弧是要補上的。
以這樣的解法來說，我理解的公式為
30÷2(2+3)÷5
是等於30÷((2*2)+(2*3))÷5的
如果2後面硬要補上*，則要補上1
也就是30÷2*1(2+3)÷5
等於30÷2*((1*2)+(1*3))÷5
等於30÷2*5÷5
這樣從左往右算結果才會等於15
poiu124 wrote:
我的意思是，這必須假設在『*號』被省略的前題上..
= = 什麼叫假設呢，不是從小都這樣算嗎?
我覺得問題是
1.() <==是什麼意義.解掉後變什麼?
2. 2(Z) 跟 2Z 有什麼差別?(上面有大大也解釋囉)
這個題目一看就答案.15 一直都沒什麼爭論丫- -
題目一開始並沒有加一堆()，只有一個(2+3)
因為我受到的教育是會把2(2+3)看成是2(X+Y)
如果是這樣的解法，應該是((2*X)+(2*Y))...
括弧是要補上的。
以這樣的解法來說，我理解的公式為
30÷2(2+3)÷5
是等於30÷((2*2)+(2*3))÷5的
============================以上是您的理由
2(2+3)=2(x+y) x=2 y=3;
可寫成2x+2y=2*2+2*3沒錯
但是那是你單獨的看,而就原題整體的看前面是還有運算元的,也就是當為z÷2(x+y)時,你就不能再當只有2(x+y)來看了,要先考慮到前一個運算元才是,我們不能打破由左至右的規則,否則照妳講法看成z÷(2x+2y)明顯與原意不同;我們只是省略但不能改變原意,或者是用點來替代也是可以必免混淆
yaki1234 wrote:
我說了我的理由了.....(恕刪)
你可以假設少的是乘號，但我也可以說少掉的是括弧..
30÷2*(2+3)÷5<==這是你們的假設
30÷(2(2+3))÷5<==這是我的假設
http://mathtext.project.edu.tw/download/pdf/9b/98-text_9b_c02.pdf
這裡面就有說到分配律...
我說過，對我來說，你們的假設30÷2*(2+3)÷5，應該是30÷2*(1(2+3))÷5比較合理...
否則應該是30÷(2(2+3))÷5看起來比較妥當...
http://www.ttv.com.tw/100/04/1000412/10004124926109I.htm
這邊就有另一種看法...
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