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為何台灣學生大多"缺乏"獨立思考能力?

ukey783 wrote:
場景一
議員幫被警察開槍擊傷的民眾爭取國家賠償,
警察說是民眾在臨檢時衝向他,
但受傷的民眾沒有因此被告妨礙公務或襲警,
家屬找上門來要求議員協助,
你認為議員幫他爭取國家賠償有錯嗎?

場景二
前述的受傷者在議員協助下得到了國家賠償,
警局方面認為執勤的警察在執勤過程中有疏失,
進而向該警員要求分擔國家賠償的費用,
你會因此推翻你在「場景一」中原有的答案嗎?還是維持原來的答案?


場景三
前述的受傷者在議員協助下得到了國家賠償,
警方認為開槍的警察有過失而每個月扣他3萬元薪水以分擔國家賠償的費用,
後來受傷者被發現曾犯下了一起姦殺案,
你會因此推翻你在「場景一」中原有的答案嗎?還是維持原來的答案?

這一題的癥結在於警方執勤時沒有全程錄音錄影 (e.g. 高清晰度 HD-DVD 等級的 DVR 數位錄影, 而非路口監視器那種 Web cam 等級聊勝於無的錄影) , 因此掌握警方預算的民代這方就很容易強詞奪理 .

其實在這方面空軍的概念值得學習 : 戰機的錄影系統是與武器系統聯動 , 只要武器解除保險 (e.g. 飛彈機砲備便待射) 就開始錄影 . 要是警方車上有架設全程數位錄影 , 這只要把案發現場的錄影轉成 DVD 公佈即可解除大部分爭議 . 警方長短槍其實也應比照空軍的機砲飛彈攝影系統 , 只要槍枝握柄被手掌壓住就開始錄影 .

最後 , 因為法律沒有認真的把誣告 (詐騙司法系統) 當成罪行 , 所以在極高的投資報酬率之下當然是 [不告白不告] . 如果是誣告罰三至三十倍, 尤其是本案這類惡行重大者應依最高額度量刑 , 那麼誰還敢亂告 ?
BSA wrote:

這一題的癥結在於警...(恕刪)

很感謝你的回覆,
因為各場景是有時間順序的,
如果能針對各場景的問題來回答就更棒了。

另外有關誣告的問題,
我十分認同誣告者應受懲罰,
我甚至認為檢警在犯罪事證不足下濫行起訴的情況很嚴重,
若三審無罪確定則該檢警也應該以誣告罪論。
阿丁仔 wrote:
我隨便舉個例子"你的研究一定要比前人要好,否則你做的只是垃圾!"

ok阿,地球上所有人做過投過期刊的全部找出來

基本上裡面會有全球各大實驗室出產的paper,甚至有諾貝爾等級的作者

一個研究論文或大學專題要拿來跟這些比嗎...(恕刪)

基本上他講的是比較保守的實驗室的做法 , 問題是這種做法很難產生原始論文 (Primary paper). 所謂的原始論文就是某個研究項目的開山始祖論文 . 這類論文由於描述的是聞所未聞的新鮮事, 要他 Ref 啥還真是有點難啊 . (e.g. 強磁場中的磁浮現象 [反磁性] http://www.youtube.com/watch?v=A1vyB-O5i6E levitating frog [十特斯拉磁場〕磁浮青蛙 )
過的填鴨式教學本來就較缺乏獨立思考的能力
就算當了老師、出了社會也都是無法做獨立思考的
這種學生遇到美籍老師或從美國剛回來的老師幾乎是很慘滴
因為牠們相當重視你的想法與邏輯滴~~從專科至大學幾乎都遇到這些老師
TPoster wrote:
經由多年的觀察,發現...(恕刪)


確實,滿可悲的
觀察了那麽多年,也跟別人一樣,不懂得獨立思考
好慘
還好我是留美的學生
阿丁仔 wrote:
這位應該是大老闆講垃...
我隨便舉個例子"你的研究一定要比前人要好,否則你做的只是垃圾!"

ok阿,地球上所有人做過投過期刊的全部找出來

基本上裡面會有全球各大實驗室出產的paper,甚至有諾貝爾等級的作者

一個研究論文或大學專題要拿來跟這些比嗎

累積的知識經驗跟實驗室設備根本就不同的等級吧,要比啥??

還有其他論點很詭弔的部分就懶得打了

(恕刪)


我說的一點都沒錯!

我想你應沒念過研究所吧!

我在美國也待過像樣的研究機構,也參與過美國的國家型計畫!

基本上做研究與寫專利有一個最重要東西的是"新穎性"!

只要有人做過,或者做的比你好,你的研究就沒有發表的價值,所以找"全"資料對我們而言是必要的!

要求研究生看個幾百篇論文有什麼難的?難的是找齊,不過只要有心,努力找遍資料庫,翻紙本,是可以達成的!

我唸博班與做博士後研究發表的論文就是依這種的標準在做!

看的越多,懂的越多,知道有那些有人做過,有些方法是笨方法不要學!

在台灣,因為你的研究要寫成期刊,老師才能升等,台清交的老師會逼你找,逼你把你的研究論文投到像樣的期刊!而誰會審你的研究論文?那些Referee都是這個產業的頂尖教授才會去審你的期刊論文,他可是比你還懂,可能你的文章中就有引述他的大作,若沒有"徹底"找齊可是會得罪人的!

得罪這referee會如何?刁難你寫的論文嘛,然後找些理由reject掉你辛苦的成果,你花了數月的審察時間蔗樣就沒了,一些傳統的學門如機械的有的要審一年,此路不通再找另一條路,然後要多花數月甚至數年才能畢業!

這是還好的,若是被referee查出有有人做過直接reject,那你花了N年的結果就白費了,要再換題目做再投稿,N年就不見了!

在美國,研究不需寫成期刊論文,他們不需用這種方法來評鑑老師!

當然,研究所的學生與老師也有差的,基本上頂尖大學的研究都是非常的嚴謹!

美國頂尖大學的理學院教授,其夢想就是拿諾貝爾獎,在校園也有諾貝爾獎老師,創校100多年來出個十幾個一點都不意外!MIT,哈佛,Stanford,Caltech都是如此....

對了,美國的國家型計畫往往只有兩種,一種是沒人做過的,一種是別人做不到的!

這種要花十年的計畫一定是走在世界尖端,台灣的計畫還有沒有十年期的.....

有人說這種找資料的方法無法產生原始的創意,我覺得你的創意從那來?你怎麼知道你的原始創意其實別人有做過?

所謂的科技的發展其實是一連串的技術累積,當你發現一個現象,可能是石破天驚的一舉,但沒回去徹底查一遍怎知其實早就有人發現過了,只是你不知道而以!

以上是學術界在玩的!

在工業界而言,玩的是專利,更是不可以漏掉一個,我的朋友以前有在研發某一種機器,專利有上千篇,那後進廠商就必須閃過這千篇專利!不要說不可能,其實這也有很多學問在裏面,要花很多時間與人力進行專利地圖分析與歸類,整理出來叫研發工程師去閃....

會賺錢的東西人人都想做,專利千篇是正常的,研發工程師與專利工程師才有的忙!

只有閃不過的廠商才會去做山寨機,有本事的都是正面迎戰!
心的通透 並非沒有雜念 而是明白取捨
sapdavid wrote:
所謂的不偏不倚不是你...(恕刪)


哈哈~ 繼續來離題一下

的確 就如同你說 我知道直角有直角的定義 也需要有一些條件
可是為何老師只能接受數學專家所提出的直角定義
而沒辦法接受學生新的看法?
老師只跟我說"照我教的理論來解才是正確的"

還有~ 這一題是我在專一的時候考出來的
rogerkuo2001.tw wrote:
只有閃不過的廠商才會去做山寨機,有本事的都是正面迎戰!


看了好爽. 這才是叫做有氣魄的搞法.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
看了 很多大大的回覆
小弟有點想法~~

我覺得依"被詐騙"並不能顯示出一個人是否有獨立思考的能力
我們最多只能說 那個人缺乏思考問題是非的能力!!
一個人如果沒有吸取過詐騙的思維~
要怎麼一個人去判斷?
如果今天 你聽過詐騙 而你又被騙了
那真的只能說你缺乏思考!! 而並非所謂的獨立思考的能力
就是說 你懶得動腦 聽到錢 就是非不分了~

另外 關於獨立思考 有時候我們要的不一定是獨立思考的能力
今天如果你能夠獨立思考 不需要靠任何人 那是不可能的
就像上面幾樓說的 一定要有ref!!!
就算再怎樣的新穎性的研究 還要有一定有力的ref去支撐!!
更何況 過多的獨立思考能力 會不會變成自大?
就是說 變成 "我只要靠自己 別人都是bullshit"
就是 覺得自己想的都對!! 這樣是不是太獨立了?

我是研究生 其實現在的學生
對於獨立思考能力不是沒有!!
我覺得 更重要的是 表達的能力
要怎麼去將自己的思想 表達出來才是重點
不論對或錯!! 重點是 你會不會表達??
我想該不會改天 又一篇 台灣的學生普騙缺乏"表達能力"嗎?
一些在班上較活潑的學生 有時候他們並不是獨立思考能力強
而是他們懂得表達自己的意見
有幾位大大都有提到 班上較活潑的例子
就是這樣 台灣的老師 普遍不讓學生表達自己的意思
問題太多 罵 意見太多 打 造成學生最後 寧願不表達!
久而久之 的惡性循環 造成學生表達能力的下降!!
會思考的學生很多 但是會表達的真的不多
這學期我幫老闆 接了幾場演講 真的 會提出問題的學生不多
但是 私底下有問題的學生 很多 因為他們都不擅表達!也不敢表達
也因為不擅表達 不能把自己的問題提出 在解決
有時候 不怕你有問題 就怕你不知道有問題!!

人都會有一些固定的特質 就看你怎麼去發揮了!!
也不要說 你缺乏什麼 或是少了什麼 你就成功不了
有時候 人的潛能是無限大的~
台灣很美 因為冒險 才可以讓我知道台灣的美
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