jason00124 wrote:所以家長以及師長也要...(恕刪)戒嚴時男生是禁止留長髮的
JerritMK wrote:
如果某坨先生真的有心...(恕刪)
這部分我也可以回答你
教育部並不完全支持這樣的活動
所以各地才會有不同的森小森中,在夾縫中生存.
就算願意,也是以實驗名義進行.
實驗完成,整個專案就結束.
沒有了.聽清楚,"沒有了".
台北市曾經有過1個教育專案
問題卡在哪裡,我到現在還沒搞懂.
我先申明,我對一般中小學的老師沒有任何不敬.
我很佩服你們,你們其實遇到大多數問題學生
來自於問題家庭.
而家庭問題,有時候並不是你們單方面可以解決的.
不管是體罰,還是髮禁, 我想那都不是教育的重點.
他都是一個快速,短暫有效的管理行為.
但長時間來說弊大於利.
森小的做法,他不是沒有處罰.
只是處罰的方式,不一樣罷了
當小孩有了興趣,你覺得怎樣處罰他
對他而言是最有效.
剝奪他從事興趣的時間.
這只是舉個簡單的例子.
就算是成年人也是適用的.
我們不會有羞虏式的處罰
看他好的地方,鼓勵他往那裡去
它更有效,影響一個小孩更深遠.
每個人都有它好的一面,為啥一定要去放大我們看不下去的部份
為啥一定要讓一顆梨子,去當一顆蘋果???
老師跟家長才是教育裡的重點.
拉拉雜雜寫了一堆
辛苦你們了.
這跟很多人討厭媒體，厭惡它的亂搞，卻一再讓它胡作非為一樣，這實在讓善良的老百姓有很深的無力感。
以上兩點到底問題出在哪裡？是只有台灣這樣嗎？還是其他國家也一樣？是民主發展必然的過程嗎？
很多事情都有類似的情況，不勝枚舉，像飆車族大家都恨之入骨，卻只能一再看他們在週末深夜狂飆擾人安寧、傷人成殘甚至致命。感覺人本也不過只是為反對而反對的一群人聚在一起而已，推翻舊制是它們的本性，但是誰讓它予取予求？
所謂物極必反，我想這些年台灣從以前的威權轉變成民主，亟欲擺脫舊體制的箝制，所以會有點矯枉過正，這可以理解。但都幾年了，這情況沒有平息反而更嚴重，是誰在操弄這些東西？
我打個最簡單的比喻好了，今天班上有部分同學很不愛受管理約束，喜歡自由自在無拘無束，但守規矩的同學都沒有聲音，於是這些人一天到晚跟導師要求開班會，討論要推翻哪個班規，並且平日就一直在團體間慫恿，結果團體的走向就莫名的被這些人帶著走，於是整個班就爛了，我覺得現在的社會就是這樣子！
物極必反，現在亂成這樣，我想到時又會反回來吧！我實在看不出來，放任的教育會比較好，尤其只要求鬆綁，卻不見配套措施，打個比方，開放髮禁立意良好，但總該有個規範、有個底限，但教育部沒有說，推給地方自決，結果演變成國中校園一堆極盡誇張的髮型，學校卻拿他們沒辦法，我想高中職更不用說了。當然會說好的一定有，有嘴硬的，有天性使然的，有既失利益者，有反社會性格者…但大多數人不是這樣子的，要向上還是向下，善者獨善其身，惡者聚敗眾生，唉！
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