xieb wrote:
直接體罰,或強制隔離,讓他不要影響甚至帶壞其它守規矩的學生,這才是最重要的.你們到底把那些守規矩的學
生置於何地?關懷與輔導的同時,請問要如何避免這個壞學生繼續影響其它學生?...(恕刪)
不是所有贊成零體罰的
都完全贊成人本的言論
贊成零體罰並不代表零處罰
之前提到的隔離或直接關起來都是方法
若有疑慮 直接立法就不怕被告了
體罰跟隔離
我個人會選擇隔離
台灣是"民主"的暴發戶
這不是說台灣的人民不配有"民主"
而是真相被美化了 被掩蓋了
這些的演變影響擴展到其他的層面
我相信"打,罵"是愛的教育 是教育孩子的一種手段
你相信每個人的資質是一樣的嗎 我是不相信
從小在~~不當管教下~~長大的小孩 我相信對他個人往後的人生或許會有負面的影響
請你不要說 何為不當管教請明示 或說每個人的標準不一樣
我只能說 " 公道自在人心 " & "過與不及都不好"
台灣現在已經在 是非之心過於淡薄 能凹就凹過去 這方面更上了一層樓
打個比方~~ 父母親帶小孩子去遊樂場所玩受傷 "或許可能"真的是遊樂場有所疏失
但是 確沒有探討為何父母親沒有發現有危險 而讓小孩子置身於危險中
難道父母親沒有失職嗎
老師"痛扁"學生 我深信是不對的
但在口頭勸導無效下 難道不能選擇適當的其他手段嗎
~~~~~~ 因為老師可能真的還不願意放棄這個學生 用打的方式警惕學生
我只知道 < 哀 莫大於心死 >
換老師那一天不屌學生
對國家社會家庭都不好的
有很多甚至是養尊處優的有錢人家庭出來的..霸凌的產生是人類本性中欺負弱小者的本能...
教育要做的除了要預防霸凌外..更應該做的是保護被霸凌的弱者....
我的看法是..應該把體罰限定在行為管教方面..但是要在課業方面做到完全零體罰...
內文搜尋
從 APP 打開
X