ycs70100 wrote:
最近高雄市到處都插滿...(恕刪)
就是因為以前的老師管不好一班那麼多人，現在才會有一堆人的品德需要重修。
你希望你的小孩也要那種教育品質嗎？
你自己想想看：如果你有3個小孩，每天跟你生活超過八小時，你受得了嗎？
而國小老師是每天八小時都要跟30多個小孩處在一起。
你想說父母都會跟小孩相處超過八小時對吧？
狗屁：94年的調查，台灣地區父親一天跟孩子相處平均約一小時，交談約10分鐘。
不然，有孩子的自己算一算：你早上起床有跟孩子一起用早餐嗎？用了多少時間？午餐咧？晚餐咧？加起來真的有超過一小時的，孩子就算幸福了啦！
交談內容是什麼？起床！去刷牙！要多少錢？回來啦？作業作了沒？聯絡簿我看！這一科又沒考好了！你是要把我氣死喔！？我這麼辛苦賺錢還不是為了你，你還不好好念書？
最近我主持一項特教學生的調查，有一種叫做「生活適應量表」的東西，那種量表，我們不給家長填的，因為...大多數的家長搞不清楚自己的小孩怎麼上下樓梯、運動能力如何、社會行為如何、....
拜託！一對父母(兩個人)最多有幾個小孩？2個？3個？最多5個好了，一個老師要每天面對30多個學生，還要知道每個學生的學習能力、生活能力耶...
唉！對門外漢說這麼多，我竟然認真了！
用喊的比較快：班級人數的多寡和教學品質成反比。就是這麼簡單！
..要看老師有沒有責任心哩.有責任心的要應付25個來自不一樣的學生和家長.學生每天在學校都有不一樣的狀況(現在的天之驕子您覺得呢?),每個家長也都有他要求你老師要做的,...哇塞!版大可以試試看那種心情.俺身旁有個例子,我同事前一年被市政府借調到教育處,薪水沒有比當老師多唷,可是他還是寧可在市政府工作...為啥?因為他覺得他在教育處只要面對老闆一個,他回到學校要面對三四十個學生和家長...
...打死他他都不想回來囉...所以您覺得呢?
~~請問可以預告下一場的主題嗎?我想先找找資料
,這樣到時候才可以比較快速融入劇情中~
名言說的真對:沒有不景氣,只有不爭氣
