嘻哈粉鳥 wrote:
這位兄弟此言差矣您大...(恕刪)
前輩說的很讚..
從大家的回應
大概可以猜出回應者的年紀.
家庭背景..經濟狀況.....
還有
最重要的過去親身經歷..
被騙了，那就像我前面所說的，
乾脆出一堆學科作業，小朋友回家寫到爽好了。
兩個月的時間中，抽個一、二天的空閒，
到不要太遠的地方去遊覽個一天半天，
這樣的條件真的很嚴苛？？
如果父母沒空，請親戚或祖父母陪同，這麼難？
一定要扯到什麼貧富差距、什麼家中環境？
我知道一定有家中環境不好的小朋友，
但連以上這麼寬鬆的條件都達不到的家長，
除去「把教育責任都推給學校和老師」者，應該不多吧。
雖說是國民教育，
但老師的教法應該是對「絕大多數」學生最好的，
至於極其少數的例外，應該個案處理，
而不是因為極其少數的例外而影響大多數學生的權益。
為啥教改會失敗？從這篇文就看得出來，
問題不就是出在家長的心態？
拜託，教育不只是學校和老師的責任！
jahvet wrote:
但老師的教法應該是對「絕大多數」學生最好的，
至於極其少數的例外，應該個案處理，
而不是因為極其少數的例外而影響大多數學生的權益。
恕刪)
前輩說對了...
要個案處理..
所以那老師沒考慮到個案..
說的很簡單..請親戚幫忙..
但又回到每個家庭不同的狀況的老問題了
這不是我們可以預設的立場
您可以..不代表每個人都可以
您剛剛自己提到.."個案".....
=============
其實
題目甚至可以出成.
如果沒有旅遊的同學
可以用XXX方式代替..
雖然教育小孩不要有比較心
但對待他人要做到尊重別人家庭環境的心理
絕對不要去做預設立場.以為別人跟自己一樣"可以簡單"做到.
記得有個老師叫學生回去把零錢換成大鈔事件嗎?
(該學生家裡是做資源回收的)
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