不要叫我周杰倫 wrote:
樓主被砲到語無倫次了...(恕刪)
語文能力不好 連開個樓都被砲到無力還手
其實代表的是剛毅木訥的個性(別問我訥怎麼唸喔)
所以不善於言詞
也不是一定不好阿
社會上並非每種工作都需要打嘴砲功力
有的工作連寫寫字都不用 會簽名就好 打字更不用說
所以其實連國文都不大需要考的 反正18分就可以上大學
看得懂阿拉伯數字就夠了咩
看不懂報紙也可以免於被黨報洗腦的風險阿 這在台灣還蠻重要的
人各有志 不需要這樣勉強別人 這樣才符合民主的精神對吧
但目前古文占國文比例超過一半約55%(有錯請更正)
再加上新的這部分將來比例會拉高至80%左右
一個語文學習幾乎由古文包辦教出來的中小學生會是甚麼樣子
囫圇吞棗不就是過去我們稱這種情況的深刻體認嗎?
走回頭路指的是這意思
他們哪有能力在這麼小 去讀這麼多且難的古文
你當年高中英文學習有多少比例是從莎士比亞時代古典文學出來?
你當年學數學 學完加減乘除後其餘八成時間都拿來學幾何微積分?
這種古文學習本來就是比較艱深的東西
為什麼執意要在幼年時後放入大量比例
你天真的認為無害只是代表你很天真沒有深思其整個環節或是刻意隱藏背後的意義
無法解釋一個非必要的東西卻執意去做的原因
前面有人提到 大學後才繼續去找你喜歡的深研
這是對的 本來古文學習只需一個入門 將來對中文有興趣再去研究
這才是正確發展
妄想靠古文就能訓練學習說話寫文章能力?
甚至於增進品德學習? 這是天馬行空(李敖之子不就是個最近的例子)
國文能力究竟是文字辭彙的學習還是表達能力
最好邏輯能力可以靠學習古文這種簡單一兩字代表幾句話的文言文
學習汝卿可以懂得你我他用的時機?
數學大部分的人只需要加減乘除 這沒錯
所以當妳是中小學生的時候 你的確只被教授較粗淺的部分
成本會計微積分統計學更高深的數學學問等等你何時在國中高中上過了
我覺得成本會計管理會計審計學也很美阿
懂得人就有很大的能力可以看懂很多財務東西
幫助你數理能力
就如同有人認為念古文就能幫助國文程度一樣
(最好你期望還能從古文教出品德)
但
目前有一堆學問都很好 要怎麼拿捏
時間怎麼分配
是這樣的82比嗎
各位還是這麼天真的以為
教育部執意增加在國文的古文 文言文比例
甚至於更早新聞的歷史課程增加中國歷史的比例
以及地理的增加中國地理比例等等等等
只是在為學生好?
此文討論我到此
再看不穿這事情的本質
討論多餘
算我多講
反正我不生小孩
Mobile01系統服務員:你也知道寫文章很不容易，麻煩您寫一些好文章，不要寫一些有的沒的，這邊是01，不是什麼亂七八糟的網站
光界來的人 wrote:
古文 可以教 但...(恕刪)
一個人唸到高中
白話文還可以教些什麼? 新詩? 還是學一些洗腦本土文學?
這還叫語文教育嗎
就你提的這種程度的學生 對新詩又能領悟多少
看你打字也算有條有理
怎麼連邏輯有分數理邏輯語言邏輯等等分類也不知道
語言教育太少對文字的掌握程度太低根本沒有足夠的能力表達看法
更別提語言是思考的工具
語言邏輯沒學好別跟我說你有多聰明 多麼精擅思考
現在的學生程度也太差了一點
高中沒學過微積分那是程度問題
當年沒廣設大學前高中就懂微積分的人一大堆 不懂的人沒有競爭力
我一個唸技職體系上來的朋友 算是聯考制度下相對的失敗者
微積分都相當的好
怎麼會現在搞成這個樣子
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