比起上面例子的順利，得說一下我四舅苦讀變醫生經過，當年我四舅自師大物理系畢業，教了幾年，達到公費生年限後想出國，結果因為外婆身體不佳，外公早逝，以及出國自己沒錢，要動用到舅媽這邊的老本，最後選擇留在台灣重考大學（物理當然考近滿分，國文是大罩門，作文聽說個位數），成績可上陽明七年制醫學系，為了就近照顧在屏東高樹的外婆，選擇唸高醫，七年中間，都靠舅媽一人薪水養全家，四舅則因照顧外婆病情，五舅生活費及本身醫學系學費等債務，以田地抵押向農會前後借了兩百萬元，白天唸書，晚上兼家教，還要三不五十從高雄開著一台爛二手速利（曾經因為太累開到在屏東巿撞電線桿）回高樹探視母親，還是能完成學業，幾年後也順利還清負債，目前在鄉下開診所（家醫科專科醫師）。
無意比較前述兩者不同點，出發點，心理想法，不過，親眼目睹那種絕境下被激發的鬥志，以我這種游手好閒的人來說，恐怕一輩子很難想像，對我來說，四舅是生命的勇者之一，至於外婆之後因早年車禍腦傷復發，在醫院呆了好幾年才過世，其間四舅也是不得閒，付出費用也不知多少，這部份我也說不完。
讀書考試是最基本的要求
而醫學生的成績的好壞
取決於每人的努力
保守而言,台灣醫學生的天資上應該還是稍稍優於平均值
在校成績的確是很好的參考
但是,沒有人會用在學校成績的好壞去質疑那個人的能力
除了成績
最重要的事,是去接觸病人,與病人溝通
因為"病人"才是醫師執業的主要學習的對象
所以才需要"見習""實習""住院醫師訓練"
最後還要通過"專科醫師考試"
才能正式獨立執業
波蘭醫學學分班畢業的學生
與台灣畢業的醫學生
最大的不同
就是台灣的學生所接受的醫學教育
是經過衛生署與醫策會許多前輩
參考國外制度逐漸改進而得出的制度
雖不完美,但是美國基本上還是認可台灣的醫學教育大致是合乎標準的
而台灣醫院的醫療水準,可是在全世界排名名列前矛..有許多評比可證明
而波蘭醫學學分班的學生
全部課程只有接受上課
只有書面的知識
沒有辦法去接觸病人
不用跟台灣比較
在現在的各國醫學教育裡面
這是相當奇怪的情形
講的白話些..是不合格的教育
既然接受的教育是不合格的
也沒有經過見習實習
如何要求正式的學歷認可?
如果是合格的教育
那請問波蘭學分班的學生
如果要取得美國醫師的資格
要經過哪些考驗與測試?才能取得執照?
參考一下國外的作法,再來檢討我們國內是否對波蘭學分班的學生太嚴厲...
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