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沒改錯字,要不要跟老師講?

話說我家的哥哥,
在偶然監督小朋友功課時,
突然看見國語作業簿裡,
小朋友的錯字連連,
不只這一次,
以往的作業錯字一堆,
老師依然打勾,
評"甲"押日期.....
突然火冒三丈.....直說要到學校找老師

真不知道現在的老師怎麼這麼無心於評改作業?(新莊某xx小學二年級)
真不知道現在教學體制下的師生竟然這樣得過且過?

以往記得我小時候,只要作業簿寫錯字,老師都會圈起來,修正
為何現在沒有這樣的傳統?難怪現在普遍火星文一堆....
希望這只是個案....

如果你是學生的家長,你會到學校或打電話親自跟老師說麼?
2008-10-13 22:29 發佈
文章關鍵字 錯字 老師
還是反應給學校吧
如果直接跟老師反應
老師知道是哪位同學的家長
假使此位老師品性真的很差
往後時常針對您哥哥的寶貝怎麼辦
有時候小朋友也很純樸
學校發生的事情到家就忘記了


別讓錯誤到了一發不可收拾時才驚覺
如此已經錯失良機了
先溝通吧!
看看老師有什麼原因會這樣
在聯絡簿上提醒老師改作業的正確度。
請老師多注意自家小朋友寫功課的情況
小二上課大多只有半天吧?
如果老師是那種急驚風型的
半天改完作業+訂正
那種批改的品質就真的不好...
如果家長提醒了還是沒有改善
在去跟學校主任談
情況應該會得到改善
不要貿然的到學校和老師理論
氣沖沖的溝通
這樣的效果真的不大


比較好奇的是~~
老爸怎麼沒先幫他看一遍
這種事我幹過
當時我教的是數學
不幸的因為我太久沒寫字
在小朋友聯絡簿評語上寫了錯字被家長抓包
很糗...

搞不好又是教育部公布的新字哩 XD

感覺教育部現在都很有作為

誰也說不定那個字是對是錯 XD
給您終生保固的體貼與關心
有可能是利利嘎咕大大的說法「搞不好又是教育部公布的新字哩 」,但也可能是老師改昏頭了。不能老是拿幾十年前那種讀國小的狀況來跟現在比。我讀國小的時候,哪有習作這種東西?家課都是抄抄寫寫,寫錯一個字,大概整行都錯,很容易挑出來。現在的小學生作業,花樣還真多,習作、生詞、練習簿、學習單,再加上教育部的偉大專家學者們,一天到晚改寫「國字標準寫法」,小時候的寫法,現在一大堆都「不對」了,漏改錯字,在所難免吧?

如果各位看到小學老師的辦公桌上,每天都堆滿了待批改的作業七、八疊,一疊二、三十本,二、三十本之中,只有幾本是「完美」的,其他的各式各樣匪夷所思的錯字通通會冒出來,特別是那種乍看之下還很像沒錯的字、還有偉大的現代倉頡「們」,造出來的新字,數量之多,更是難以想像。老師們只有沒課的空堂或是學生午休時能改這「堆」作業,各位就知道為什麼偶爾會有錯字漏改了。

附帶一提,老師們也很怕錯字漏改被家長找到咧。
GDC1 wrote:
老師們只有沒課的空堂或是學生午休時能改這「堆」作業,各位就知道為什麼偶爾會有錯字漏改了。



所以說...
我能以同樣的方式推拖我做不完的工作...
不用家班不用帶回家...
反正教育學生為人師表的都能這樣...
為什麼我們不能對自己的工作或是責任更加懶散一點...
對吧?...
我也很愛小朋友啊.無奈小朋友都怕我.逃的逃.閃的閃...Orz...
club45josh wrote:
所以說...我能以同...(恕刪)


這位大哥,您又知道,午休跟空堂,那堆積如山的作業,就改得完嗎?老師們回家後,還有接不完的電話跟打不完的自費電話哩。這個,您又知道了嗎?動輒得咎,這就是現在軍公教人員們的處境啦!難怪南部某縣長,再怎樣違法亂整老師,大家都喊爽......。

這個世界,挑別人毛病還真是容易咧。沒有親身體會,大概別人的工作,永遠是最輕鬆、最爽快的吧?等到親身體會了,大概說得又跟「辯解」的人說的是一樣的話了吧?

時機歹歹,做一途,怨一途,大家也都清楚,也請大家不要老是找別人碴,來抒發自己的鬱卒吧!雜誌永遠是別人手上的好看,女朋友永遠是別人身邊的漂亮,這種心理,對於現狀,到底有甚麼好處呢?
現在大概都是這樣吧, 上次跟人家討論修圖的細節, 一張單子沒寫多少個字, 卻看他一直在用手機找字..........
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