教育制度自從被那群自以為是
怕尸位素餐，佔著茅坑不拉屎
閒來無事也要搞一些名目的教育家
死也要拿學生當白老鼠
好讓百姓知道
教育部不是閒置單位
是有在做很多教改推動案的單位
搞得學生在競爭力，升學，亂七八糟
管你會不會唸書
國中就是要常態分班
高中就是要人人有機會唸
學測完幾家歡樂幾家愁
有的繼續拼，有的高三下就晃呀晃
還有75級分沒學校唸的
也有背景好的，
遊說一下，口試就加不少分鐵上的
奇奇怪怪的入學制度
讓補習班更茁壯
沒台清交，沒國立大學可唸
反正政府就是要把
大學弄得人人都可唸
搞得沒錢的人也要借錢來一起唸
整個文憑貶值
出社會賺沒錢，還要還學貸
一個那麼沒競爭力的升學制度
讓學生出社會更苦
不知道，這裡有多少人跟我一樣
想回到過去那個公平的聯考制度
讓技職教育能並存
能唸書的，就靠聯考制度去拔尖
不善於書本的，就開始思考人生
應該學啥一技之長
看到現在有很多的國中生
似乎失去一股衝勁與拼勁
心想反正離邁入社會的年齡還早
再爛也有高中，大學可以混
所以，浪費了學一技之長的精華歲月
說真的
如果可以
是不是許多父母跟我一樣
還是希望自己的孩子生活在
過去的聯考制度
高中，專校，職校並存
早一點讓孩子知道
自己未來可以在社會生存的定位
不要讓孩子浪費那麼多時間
卻只換到一張很難在社會生存的文憑
沒技術，沒專業
苦了學生，也苦了父母
kopin0720 wrote:
要改家長想法其實不難
提升技職教育就解決了
讓走技職的發展不輸給大學的
家長的想法就會變了
要改家長想法才是最難的。
我覺得現在教改就是在做你說的事啊，改變家長想法。讓大家都讀大學，一堆 22k 大學生滿街跑，反觀技職體系的有一技之長，能有更好的收入，一兩代人下來之後想法就會變了，教改就成功了。
韮菜包 wrote:
好不容易給孩子多元入學的機會...(恕刪)
把"元"當錢的單位就很恰當了
韮菜包 wrote:
又走回頭路改成一試定終身?
這就失去教育的意義了...(恕刪)
哪來的一試定終身? 又不是不能重考
教育的意義是甚麼??
現在改這樣有符合教育的意義嗎?
有教無類, 因材施教, 現在有嗎??
韮菜包 wrote:
難道大學就只能會考試會背書的人才能念...(恕刪)
現在有甚麼不一樣, 甚麼會考, 學測, 繁星, 指考... 哪一個不是會考試會背書的人才能拿高分?? 對了, 多一個有錢讓小孩去補習班做專題展示的, 在需要口試, 審查專題的項目也能拿高分
韮菜包 wrote:
忽略孩子其他方面的發展就是好?
養出一批只會考試的學生就是好?...(恕刪)
現在有甚麼不一樣?? 除了念書外, 其他方面的人才有多哪些管道??
要改的不是學生家長, 而是瞎搞的教育制度, 搞得人人是大學生, 念得通的, 念不通的通通往學術理論去學, 卻沒有技術人才的培育搖籃
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