只是個過程 wrote:
現在有政大附中，央大附中，中山附中，……
這幾間附中都是由原有的高中改制的（中大附中原來是中壢高中），所以台大附中最可能是將竹北高中改制。
教改之後，普設大學，各地的師專全往上升格，再加上各大學增設教育學系，造成教師供給海量增加，在僧多粥少下，到處是流浪教師，也嚴重教育資源浪費。
日治時代，高小畢業生即可留校任低年級教師，教改前，師專生教小學，國中以上則是師大生，師大畢業前三名則可直接教高中（我高中一年級班導就是當年師大外文系第一名），層次分明，也教受相宜；因教育本就有此特色，層級差太遠，觀念難溝通，大學生教家教，高中生最好教，國中生次之，教小學生，不用方程式解雞兔同籠，一開始一定手足無措，已拿了碩博士，平常都在用高微，去教國高中入門三角幾何代數，一樣不知所措。
現在又少子化，未來學生逐年減少，已存高中招生已有問題，再增加高中實在.....
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