Qantas133 wrote:
戰力好弱 被砲就轉移話題～
哈哈
戰力?
被砲?
轉移話題?
Qantas133 wrote:
申請復權帳號..........qantas133
分身帳號，macquarie8338
abu dhabi wrote:
我不覺得這是教材的...(恕刪)
古文本身沒問題，教材也沒問題，最大問題是教的老師。
就我個人與認識朋友的經驗，小時候對古文的印象都僅止於背誦與默寫，
錯一個字看是扣一分，還是打一下，還是再抄五遍，直到無腦的背起來，
背完頂多隨便交代一下該文內常考字詞的解釋，然候就下一篇了。
真的從沒遇過有老師會去解釋文章的作者寫作背景，構詞構句，更別說是哲學意義，
如果不是老師學養不夠，大概就是文章太多，教學時數不足，光是把字詞解釋完就沒時間了。
這樣的教法，每個學生當然甚麼都沒學到，畢業後還會對古文深惡痛絕，
花了那麼多精力到底背了甚麼鬼都不知道，還不如解數學有成就感，
等到出社會後，有興趣的人再拿起古文，還必須輔以現代網路資料，才能重新體會文字的哲學與優美。
上週在爭吵的文言文比例跟本不是重點，
重點應該把那些食古不化的國文老師拉回學校再教育。
不過其實也不是很重要啦...
台大的世界排名其實不是我讓小孩子就學的重點，重點是出來之後可以拿多少薪水?! 如果大學畢業生平均薪資有50K，比其他大學多了80%，那我自然會讓孩子努力擠進去，如果台大排名世界前30名，不過出來之後平均薪資跟台灣其他大學畢業生一樣20幾K，那排名就真的沒意義到頂點了
所謂的教育貶值，就是你養了孩子22年，付了一堆學費，最後因為社會低薪化，讓爸媽有種把20年份的學費補習費教材費丟到水裡的感覺...
就跟房價貶值一樣，繳了20年房貸，20年後你發現房價只有入手時的一半....
就跟台幣貶值一樣，好不容易存了退休本，結果台幣20年後變成40:1美金，你會發現一切東西都貴了，你存的一堆台幣GG了
排名真的不重要，實際價值最重要
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