[分享]醫生建議可以學速讀改善閱讀上的問題。(文長慎入)

[3年的心情]文很長.....慎入

我們家妹妹終於要從國小畢業了，小學1年級開始陪她克服閱讀的困難和學習注意力集中的問題，整理了一些心得跟大家分享。

我們家妹妹從小學一年級開始在看書方面一直都很慢，因為我先生是個比較有耐心的人，所以會陪她念書，我們為了不要讓妹妹緊張，所以都是用鼓勵的方式。

一開始因為她看一則大約100個字的文章(小學的課本)時間要花將近20分鐘，她的問題不是看不懂，每一個單字他都念得出來。但是用看的時候發現很奇怪，就一定會花很久時間。

本來我們都擔心是閱讀障礙或是過動兒導致注意力不集中，有送去台安醫院旁邊的診所檢查是否是過動兒或是閱讀障礙。
經過一些測試後，報告出爐其實都正常，但是有輕微過動和注意力不集中的問題，所以醫生建議我們要有耐心，或許是因為她對文字的理解力正在大腦中做連結，所以看書的速度會比較慢。

醫生解釋
比如說(愛)這一個字，我們可能就是照字面意思牢記，但是妹妹可能必須對(愛)這個字有畫面，當她在搜索畫面時就會變成閱讀上速度很慢。(這個是醫生和妹妹幾次面對面後的結論)

因此我們從小一開始就跟老師有達成默契，絕對不要逼她念快或是看快，但是利用她在閱讀過程中要常常紀錄她閱讀時間的長短，所以我跟先生就開始3年的紀錄。
我們從100個字(每一星期找一篇小文章陪她念)順便紀錄時間。其實過程很漫長，常常要像演戲一樣把文字說給她理解文字的每一個意思，加上她真的好奇心超重會一直問，其實我們第一個月幾乎連一篇文章都念不完，因為她的為什麼和這是甚麼意思真的太多了，所幸3個月之後的磨合慢慢啟動睡前講故事模式，可以陪她開始看故事書。

我們每一年帶她回去醫院(台安旁的診所)檢測，其實可以確認他對字的理解理是很強的，只是變成一篇文章後，很多字感覺有一點像是(文字密集恐懼症)她會找不到重點，會荒。

所以4年級開始，我們聽醫生的建議讓她去學速讀，醫生說她過去的經驗速讀是可以訓練集中力，因此我先生陪她一起學。
學習過程他們主要是用PPT的方式每一頁都有一些符號或是文字，用快閃的方式讓小朋友記憶(小朋友都是用比較有趣或是鼓勵方式來教學)，所以倒也不會無聊(見圖)








然後就這樣從一些符號開始練，爸爸和妹妹是用在玩的方式進行，看誰看得快或是對圖案的記憶力快。我們發現其實妹妹的記憶力超強，比我先生強。很難忽略小朋友的潛力。(驕傲)

大約半年的時間(課程有教一些快速閱讀的課程….)，我們慢慢發現利用遊戲和工具的方式幫她建立自信，同時因為學習速讀關係，幫她排除閱讀會恐懼的原因。

然後她現在小6了，跟一般小朋友一樣可以正常閱讀，也比較有效率。
我先生說因為陪妹妹上課，他現在大約一張A4/14大小的報告可以1分鐘內看完畫重點。算是額外的收穫。

跟大家分享這個案例是因為我身邊有朋友小孩，有的有過動症，有的是閱讀障礙，我女兒是閱讀恐懼(我個人覺得是文字密集恐懼)。

不管甚麼樣的狀況，各位媽媽真的要撐住有耐心，有些老師很在意成績你就要有自己的立場，小朋友會慢慢克服困難。

我很感謝我先生會利用晚上唸故事書給他聽，然後陪他寫作業。
甚至他不喜歡的功課我先生都叫他空白不要寫，勇於拿0分。

但是我先生很堅持後來要天天念100個字的小文章才能休息。用來判斷她的閱讀問題有沒有得到改善
妹妹現在準備上小6了，第一次看到他國文90分以上。所以我們兩個決定上來跟大家分享這個過程。

PS速讀是一個很好的工具，但是不是萬靈丹，每一個孩子狀況不同，前萬不要求神問卜或是問我，最好請教醫生。



終於要畢業了，回想這3年真是覺得時間過好快，妹妹即將進入另外一個人生階段了! [感動]