各位請幫幫忙""我親戚最近孩子鑑定出罹患ADD與ADHA就是俗稱(過動症及注意力不足)
與學校連絡以及請老師幫忙..似乎學校及老師沒有能力照料...這孩子
這孩子只能吃(立他能)這種治療藥物...我們有去查藥典發現
此藥對..腦部居有一定程度的副作用...但這不是'''最令人擔心..嚴重的副作用是食慾不振"長久服用容易併發(厭食症)
目前非官方醫療及構..只能短暫利用運動拍球..繪圖..走迷宮提供矯正...但成效不佳!!!
尤其上課時..小孩會坐不住所以又要用藥(身心依賴性)..長期下來小孩面黃肌瘦不成人形...
還有在校人際管系非常差..因為這病症小孩缺乏對語言及肢體判斷能力,造成與同儕不睦
閱讀及書寫,考試,..閱讀容易跳行跳字唸錯頓號都號分段都不會,書寫心想文章字確寫不出來.記憶力極短..種種困難造成這孩子學習低落自我放棄~長期下來做父母卻不知道該如何下手
看前天有一位自閉症併發過動症'卻能在鋼琴上有所成就..還有美國游泳好手費爾普斯也是此病~卻能好好發展不知道我親戚這可憐的孩子能做什麼讓他有所發展或有效治療ADD與ADHD
悟後起修 wrote:
各位請幫幫忙""我親...(恕刪)
完全不需要緊張，只是當家長的要有心理準備，ADHD的小孩幼年時經常會惹出一些天真的錯誤。過動不是他的錯，要他待在一個無聊的空間，確實會坐立難安，旁人未必能接受他的行為，當老師的為了維持紀律，更會為他的過動影響班級而頭疼不已。
ADHD不是病，就像近視一樣，只是身體缺少了某些平靜的元素(即抑制衝動的機制不平衡)，對智力一點影響也沒有。不過，要他在課堂上專心聽講有一點困難，如果沒有家庭教育來支持，成績自然不會太好看。再次強調，ADHD絕非您發文所說的"罹患"，它不是病，而是一項特質，就像有人天生自卑，有人天生自傲一樣。
以我家的例子說說，老大是ADHD，小學時聯絡簿老師會寫一大堆&%#@，上了國中聯絡簿也是滿江紅(老師要我們多督促他幼稚的行為@#$%)。因為我們自知體制內的教育未必見容於他，所以只期望他去學校習得如何與人相處就好，但依我的觀察，他的人緣並不好，思想很天真，腦袋天馬行空，同學慢慢世故成熟，他還是一付很幼稚的模樣，比較不會察言觀色，不知人心險惡...
學習方面，多數時間都是我們自己教，他在學校的功課很難完成，我們跟老師反應/請求讓他的功課減半(有的老師會同意，有的老師不以為然，要我們寫切結書之類的聲明)，校外教學時，媽媽一定會跟，怕他惹出什麼麻煩來...
小學時兒子的功課中上，雖然數學理解力很好，但是精細的計算是他的弱點，要他專心的作答時，能持續的時間不長，所以平時考試交卷都會拖拖拉拉，有時整張考卷只寫了一半，就不知神遊到哪個國家去了..。(我們一直不願意讓他服藥)
平時要多讓他運動，發洩過剩的精力，假日要多讓他去戶外，多接觸花草動物，他的過動和注意力的不集中，在戶外的活動反而可以得以定焦--多面向的動腦與運動，順便擺脫在學校僵化的教條與紀律要求。
我們長時間在家教他，自然可以根據他的特質給予彈性的學習力道與時間。我們習慣讓他片段片段的學習，每天接觸不同類型的課外書，都是片段片段的看；彈鋼琴他不喜歡看譜，就任由他創作，給天馬行空的思緒有個出口....。
很多研究都說，ADHD會隨著年齡增長而漸漸穩定下來，上了國中我們也看到了轉變，他能專注的時間明顯拉長了。現在他是全校第一名(當家長的撇步:考試才給他服用利他能)，不過聯絡簿還是紅紅一大片，還是要跟老師一直溝通一直溝通，路很長，但是我相信情形持續在改善中...。
幼稚園時老師說他某些特點跟其他小朋友不一樣
但一般發展檢測又正常
一直到小學我找第二間大醫院評估確定注意力缺乏
小一開始有跟老師說他有很多特點跟小朋友不一樣
當時上國小時.老師覺得每個孩子有個別差異所以還好
一直到學期中才反應課堂上作業都是些最後一個或沒寫完
考試時考卷也寫不玩.常神遊
手指頭從小就不由自主捏東西或將任何東西堆疊.排列
人際關係.常常不知道如何觀察別人的情緒.別人生氣還是繼續用自己的方式跟別人玩
後來跟中醫師提到此問題.約1個月學期末老師微笑高興的告訴我.我兒子功課能夠跟其他小朋友同一時間完成
考卷也能寫完.而我們也聽西醫對注意力不集中所用的系統做訓練.在中西醫的合併下有進步.但前提中醫部分強烈說不要打任何疫苗.疫苗的汞及鋁會傷害腦部及神經
對於於課業我是只要跟自己比有進步.考卷能夠寫完.錯的把它弄懂就好
其他部分我重視他的創意部分.對於積木.機器人玩具.美勞讓他自由發揮
近期自己教他鋼琴.一開始很排斥所以偶而讓他碰碰琴.
後來幫他伴奏.四首聯彈小朋友非常喜歡在一個月內進步很多
學習中言語的表達必須生動.刺激他學習的慾望
學習過程中小朋友話很多.好奇心很強.琴譜中所有的圖案都會引起話題.真的要非常有耐心回答.引導鼓勵
真的是考驗我的耐心與反應
這樣的小朋友通常做中學.對於字體的學習比較弱.所以圖案及動作的輔助很重要
寒暑假時我會帶小朋友買不同的材料做他自己想做的玩具.物品
diy一直是他的樂趣.所以家中常蒐集的資源回收物.對他來說每一樣都是寶
他自己做出來的東西我會用錄影方式請他自己介紹.增加的的自信
有時候藉機說學寫字也很重要才能把自己作品用文字來介紹
這樣的孩子父母真的要花費較多的心力及觀察力來發現孩子的優點及能力
不能用一般孩子的方式來看待與教育.這樣只會製造更多的親子衝突與對立
昨天公視誰來晚餐家庭中有一位是過動症孩子.後來媽媽發現孩子喜歡昆蟲
就鼓勵孩子往這方面發展.目前帶團為小朋介紹昆蟲.也有很好的出路
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